[同步]2014年苏教版高中生物必修二 1.2生物科学的学习过程练习卷（带解析）

1. 对达尔文自然选择学说的正确理解是(  )
①环境改变使生物产生适应性的变异 ②能够遗传的变异是生物进化的基础
③变异是不定向的 ④变异是定向的
⑤变异经过长期的自然选择和积累可以产生出生物的新类型

A．②④⑤	B．②③⑤
C．②④	D．③⑤

2. 公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。按照达尔文的观点，现在公鹿鹿角发达的原因是(  )

A．代代经常使用的结果

B．繁殖后代的需要

C．变异朝着有利生殖的方向发展的结果

D．自然选择的结果

3. 科学研究的一般程序是(  )
①通过推理提出假设 ②通过观察提出问题
③通过实验来验证假设 ④建立模型与人交流 ⑤通过验证得出结论

A．①→②→③→④→⑤	B．②→①→③→⑤→④
C．②→①→③→④→⑤	D．⑤→④→③→②→①

4. 木村资生的“中性突变”进化理论是在怎样的基础上提出的(  )

A．单纯的推理	B．单纯的分类
C．理论思维与科学实验的结合	D．猜想

5. 在运用观察法观察生物学现象的过程中，不必要的要求是(  )

A．必须真实、准确	B．必须有计划、有目的
C．如实记录观察结果	D．必须借助于仪器设备

6. 下列对观察的表述，不正确的是(  )

A．当你用一种或多种感官去收集有关信息时，就是在观察

B．观察和思维活动是紧密结合的

C．通过观察得到的信息称之为证据或数据

D．观察不能借助其他仪器设备的帮助，否则就不叫观察

1. 分析以下四种叙述分别体现了哪种进化思想。
(1)“生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉”，体现了________的________学说。
(2)“食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致”，体现了________的________学说。
(3)“鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果发展了自己的特征”，体现了________的________学说。
(4)“血红蛋白α链的氨基酸每年都以大约1.2×10^－9的速率发生置换”，体现了________的________学说。

1. 将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小一致的相同的6块，每块均带有芽眼。取6个同样大小、质地相同的小花盆，分别装满同样的水土，将每块分别埋于6个小花盆的沙土中5 cm深处，按下表要求连续管理培植20天。通过观察并做记录如下：

花盆号	温度	光照	水	马铃薯生长情况
1号	20 ℃	充足	适量	植株旺盛
2号	20 ℃	黑暗	适量	黄化苗
3号	4 ℃	充足	适量	不生长
4号	20 ℃	较暗	适量	植株较弱
5号	20 ℃	充足	大量	马铃薯块茎腐烂
6号	20 ℃	充足	不浇水	不生长

(1)据观察结果做好推理，分析得出马铃薯萌发和正常生长的条件。
(2)解释1号花盆中的马铃薯生长状况最佳的原因是什么？
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是什么？

2. 某同学将100 mL酵母溶液放在适宜的温度下培养，并且在相同时间间隔等量均匀地先后取样5次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表：

样品	酵母菌数量(个/mm3)	pH
1	820	5.4
2	1 000	5.0
3	1 210	4.8
4	1 210	3.7
5	760	3.1

根据以上数据回答下列问题：
(1)图中所示数据为____________(填一种科学思维过程的名称)的结果。
(2)以另一种建模方式表示酵母菌的动态变化过程。
(3)从以上建模过程中，你能得出什么结论？