2015届辽宁锦州市实验学校九年级上期期中历史试卷（带解析）

1. 希腊神话“厄瑞斯特的故事”反映出当时人类社会处于（    ）

A．部落联盟时期	B．猿人时期
C．母系氏族时期	D．父系氏族时期

2. 评价历史人物是历史学科的能力要求之一。对如何评价拿破仑同学们展开了争论，下列说法正确的是（    ）
①拿破仑是独裁者
②拿破仑后期的对外战争具有侵略性  
③拿破仑具有卓越的军事才能，从未打过败仗
④《拿破仑法典》维护了资产阶级的利益

A．①②③	B．②③④
C．①③④	D．①②④

3. 比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17——18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（    ）

A．封建专制制度的阻碍

B．殖民统治激起人民的反抗

C．“君权神授”学说同议会矛盾的激化

D．资本主义的发展受到严重阻碍

4. 火车已经成为现代人重要的交通工具之一。火车的发明人是（    ）

A．美国史蒂芬孙	B．英国史蒂芬孙
C．英国富尔顿	D．美国富尔顿

5. 法国国庆日是7月14日，这是为了纪念1789年拉开法国大革命帷幕的（    ）

A．三级会议的召开	B．巴黎人民攻占巴士底狱
C．制宪会议的召开	D．《人权宣言》的颁布

6. 美国的第一任总统是（    ）

A．克伦威尔	B．富兰克林
C．杰斐逊	D．华盛顿

7. 英国资产阶级革命完成的标志是（    ）

A．查理一世被处决	B．纳西比战役的胜利
C．英国宣布为共和国	D．1688年的“光荣革命”

8. 资本主义生产方式首先出现的地点（    ）

A．葡萄牙	B．西班牙
C．意大利	D．荷兰

9. 古老的建筑像一种无声的语言，向我们讲述着历史。法国的巴黎圣母院是哪一建筑形式的代表（   ）

A．希腊式建筑	B．罗马式建筑
C．阿拉伯建筑	D．哥特式教堂建筑

10. “勾股定理”是我们非常熟悉的数学公式，它的提出者是古希腊数学家（    ）

A．毕达哥拉斯	B．亚里士多德
C．阿基米德	D．埃斯库罗斯

11. 中央电视台的《汉字听写大赛》节目引发了国人学汉字、写汉字的热潮，汉字是中华古老文化的延续和发展。你知道古代两河流域通用的文字吗？（    ）

A．甲骨文	B．象形文
C．楔形文	D．拉丁文

12. 下列关于基督教的论述，不正确的是（    ）

A．创立于公元前1世纪

B．宣扬上帝是宇宙的最高主宰

C．产生于古罗马巴勒斯坦、小亚细亚等地区

D．基督教的经典是《圣经》

13. 历史小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛” 这一角色，其原型来自于历史人物（    ）

A．乔达摩·悉达多	B．耶稣
C．穆罕默德	D．真主安拉

14. 如果你生活在13世纪的欧洲，想了解东方的物产、文化、风俗等情况你应该翻阅（    ）

A．《荷马史诗》	B．《俄狄浦斯王》
C．《马可·波罗行记》	D．《一千零一夜》

15. 每四年一度的奥运盛会是全世界人们共同的体育盛会，你知道其中的马拉松长跑项目的设置与下列哪次战争有关（    ）

A．布匿战争	B．希波战争
C．亚历山大东征	D．伯罗奔尼撒战争

16. 16世纪中叶，成为地跨欧亚非三洲的封建帝国是（    ）

A．罗马帝国	B．马其顿王国
C．阿拉伯帝国	D．奥斯曼土耳其帝国

17. 公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”的称号 ，象征着罗马从共和国时代进入帝国时代。此人是（    ）

A．凯撒	B．屋大维
C．汉尼拔	D．克拉苏

18. 某班要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（    ）

A．“以眼还眼，以牙还牙”

B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”

C．“我的附庸的附庸不是我的附庸”

D．“给我一个支点，我将翻转地球”

19. 奴隶制国家的出现是社会文明进步的标志之一。下列地区最早形成统一的奴隶制国家的是（    ）

A．古埃及	B．古巴比伦
C．古印度	D．雅典

20. 如果想去探寻早期人类起源的地点，你会选择哪个大洲？（    ）

A．三四十万年前的美洲	B．一二百万年前的亚洲
C．三百多万年前的非洲	D．四五十万年前的欧洲

1. 阅读材料回答下列各题（6分）
材料一：“杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。……”
材料二：“通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权，担任公职和参加城邦活动的……公民广泛参政。”
请回答：
（1）上述材料反映的奴隶制分别是什么地区的？（2分）
（2）材料一内容的出自于哪部法典？它的发现有何重要的历史意义？（2分）
（3）材料二中的“国家”指的是哪一城邦国家？这个“国家”在谁当政时期成为地中海的霸主？（2分）

2. 阅读材料回答下列问题（7分）
材料一：列奥纳多·达·芬奇是人类智慧的象征，他怀有神灵般的无限理想，试图重新创造世界的美，量度世界的广大无垠，解释世界的奥秘。
材料二：位于巴塞罗那的哥伦布纪念碑是为纪念航海家哥伦布而建，碑顶上是哥伦布的雕像，基座四面刻有碑文和浮雕，完整的记录了哥伦布航海的全过程。
请回答：
（1）材料一中提到的“达·芬奇”在哪一事件中被称为“巨人”？请写出两个他在这一时期绘画方面的代表作品。（3分）
（2）材料二中提到的哥伦布纪念碑是为了纪念哪一重大发现而建造的？请你列举出与他处于同一世纪的中外航海家各一位？（3分）
（3）材料一和材料二在欧洲历史发展过程中起到的共同作用是什么？（1分）

3. 阅读材料回答下列问题（6分）
材料一：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许，国王不能征税……；议会必须定期召开”
材料二：
         
请回答：
（1）材料一反映了哪部历史文献的内容？根据材料和所学内容分析该文献颁布的目的是什么？（2分）
（2）材料二中图一体现的是什么场景？它的颁布标志着什么？（2分）
（3）材料二中图二是哪部历史文献？它的核心内容是什么？（2分）

4. 阅读材料回答下列问题（6分）
材料一：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说：女儿离家到工厂去赚钱。”
——流行于英国19世纪初的歌曲
材料二：

请回答：
（1）材料中织布店的没落主要是受到了哪一事件的冲击？此后生产形式发生了怎样的变化？（2分）
（2）材料二示意图是谁在前人基础上进行改进而取得的重要成果？它解决了工业生产中的什么问题？对当时社会产生了怎样的影响？（4分）

5. 阅读材料回答下列问题（5分）
材料一：“一切土地收归国家所有。政府把国有土地按以一定面积划分，授予农民。土地不准买卖，死后归还。”
材料二：“当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：‘大人，现在为了某某采邑……我成为您的亲近附庸……拥护您，保卫您’”
（1）材料一反映了哪次改革的内容？这一改革的有什么重要意义？（2分）
（2）材料二是哪一地区封建社会的写照？这一改革是由谁来推行的？（2分）
（3）结合中国改革的成就，谈谈你的感想和启发？（1分）