2013-2014山东省东营市初中学生学业模拟考试化学试卷（带解析）

1. 下列四组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的一组物质是

A．澄清的石灰水、冰水混合物	B．过氧化氢溶液、水银
C．自来水、啤酒	D．氧化汞、新鲜空气

2. 已知 CaO、CuO、SO₂、CO₂等属于氧化物；NH₃、CH₄、HF、NaH、KH 等属于氢化物，则下列说法中，错误的是（　　）

A．氢化物可理解为由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物

B．水既属于氧化物又属于氢化物

C．氧化物属于含氧化合物

D．在NaH 中，钠元素和氢元素都显+1价

3. 某化学反应的微观过程如图，则下列说法中，不合理的是

A．该反应属于氧化反应

B．甲、乙两物质参加反应的质量比为13:16

C．物质丁的化学式是H2O

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

4. 现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是

A．Na2CO3溶液

B．pH试纸

C．无色酚酞溶液

D．紫色石蕊溶液

5. 下面是某同学对课本中图表资料情况的叙述，其中不正确的是（    ）

A．利用元素周期表，可直接查出元素的化合价

B．根据溶解度曲线图，判断某物质在一定温度下的溶解度

C．利用金属活动性顺序表，判断金属与盐酸是否发生置换反应

D．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否发生

6. “同呼吸，共奋斗”是今年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10^－6m的颗粒物）的增多会导致灰天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是

A．发展燃煤发电	B．研发新能源汽车
C．禁止焚烧秸秆	D．加强建筑工地扬尘控制

7. 在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水能结成冰，俗称“热冰”，下图为其模拟图。下列说法正确的是

A．“热冰”中的水分子是无规则的排列

B．水结成“热冰”的过程中，水分子间的间隔没有发生变化

C．在弱电场下，水分子的运动停止了

D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场

8. 下列有关CO₂的说法，不正确的是(　　)。

A．干冰可用于人工降雨	B．CO2可用作气体燃料
C．“碳酸水”的pH小于7	D．大气层中CO2过多会造成“温室效应”

9. 物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是( ）

A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性

B．氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定

C．固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应

D．氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应

10. 下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是  (       )

A．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气

B．银的导电性强于铜

C．镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同

D．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

11. 猕猴桃肉肥汁多，清香鲜美，甜酸宜人，含有丰富的维生素C（化学式为C₆H₈O₆），可强化免疫系统，促进伤口愈合和对铁质的吸收。下列说法正确的是
A．维生素C由碳、氢、氧三种元素组成
B．维生素C相对分子质量为176g
C．维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成
D．维生素C中C、H、O三种元素质量比是3：4：3

12. 实验室里有一瓶标签残缺的盐酸，为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是

A．猜想假设

B．查阅资料

C．进行实验

D．交流讨论

13. 我国研制的闪烁晶体材料Bi_xGe₃O₁₂，被应用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中。其中铋(Bi)、锗(Ge)元素的化合价分别为＋3、＋4价，则x的值为

A．4

B．3

C．2

D．1

14. 下列实验操作正确的是(　　)。

15. 实验室里几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是(　　)。

A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了

B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了

C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明

D．浓硫酸：怎么我在空气中放置一段时间质量就增加了

16. 四位同学在一起讨论某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是(　　)。

A．CH4

B．CO

C．C2H5OH

D．H2

1. 化学与生活息息相关，所以学好化学知识能让我们解除一些困扰。
（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是    （填“单质”、“元素”）。
（2）张楠经常感冒，医生说她维生素摄入量不足，建议小芳多吃       （填字母）。

A．鸡蛋和瘦肉     B．米饭和馒头      C．蔬菜和水果     D．花生和油脂
（3）“我有我奥妙”是一则广告语，合成洗涤剂有较好的去油污能力，这是因为洗涤剂
具有         功能。
（4）下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是       （填标号）。

A．清除可燃物          B．使燃烧物与氧气隔绝     C．降低燃烧物的着火点

2. 海水是巨大的资源宝库。如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：

（1）步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是                     。
（2）制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和          。
（3）步骤②发生反应的化学方程式是                                   ，其基本反应类型是                  。用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，该材料具有的优良性能
有                            （任答一点）。
（4）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式                                 。

3. 钢铁是使用最多的金属材料。
（1）铁制品在一定条件下能生锈，疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与          反应，因此铁制品可以进一步锈蚀。防止自行车链条生锈的合理措施是            。用盐酸除铁锈的化学方程式为                                   。
（2）用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为                           。回收利用废旧金属制品的目的之一是                。

4. 20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：

（1）图1中一定为饱和溶液的是　       　。
（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为　        。
（3）图3中表示乙的溶解度曲线是　   　，P点表示的含义是　               
                                      　。

5. 人类生活离不开水，为了在实践中了解水，某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。
⑴取水样，静置后过滤。为了使悬浮物快速沉淀，常加入的一种试剂是        ；]
⑵若要检验废黄河水属于硬水还是软水，可用的物质是          ；
⑶若要测定废黄河水的酸碱度，可选择           ；

6. 硒元素是人体必需的微量元素之一，对提高免疫力和预防癌症非常重要。
（1）硒的元素符号为Se，其原子结构示意图如图所示，则其中x =    ，
Se属于        元素（填“金属”或“非金属”）。

（2）下图表示的微粒中，具有相对稳定结构的是         （填序号，下同），与Se化学性质相似的是             。

1. 实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的不断加入，溶液pH的变化如图所示。试回答：

（1）a点溶液中含有的离子有                     。
（2）当pH=7时，消耗NaOH溶液中NaOH的质量为        g。
（3）计算稀硫酸的溶质质量分数。

1. 某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
【提出问题】该化肥中含有什么物质？
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl^－ 、CO₃^2－ 、SO₄^2－中的一种或几种。
【实验、记录与分析】

实验操作步骤	实验现象	实验分析
（1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨		含有铵根离子
（2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加稀硝酸，过滤。	产生白色沉淀，沉淀不溶解	没有       存在
（3）取（2）所得滤液少量于试管中，滴加		有Cl－

【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是            
       （写化学式）。

2. 某校化学兴趣小组同学对质量守恒定律进行实验探究，甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，乙组同学用图二进行探究。回答下列问题：

（1）甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉网上固体的质量。发现比反应前镁条的质量要轻。请你分析其中的原因可能是                                             。经过分析后，该组同学在燃烧的镁条上方罩上罩，使夹持的镁条完全燃烧并使生成物全部收集起来称量，则称得的质量和原镁条质量比              （填“相等”或“变大”或“变小”），请你解释原因：                                              。
（2）碳酸钠与盐酸反应的化学方程式为                                      。乙组同学实验现象是：天平                   （填“保持平衡”或“向左偏转”或“向右偏转”） 
（3）通过以上两个实验，你获得的启示是                                   。