3. 为了践行“社会主义核心价值观”，济宁市某中学九年级学生开展了“核心价值观进校园”系列活动。现请您参与并完成以下任务。
活动一：国情写真
围绕“实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的共同思想”这一主题，九年级（1）班同学收集并播报了如下新闻进行主题研讨。
新闻一：2013年，我国国内生产总值达到56.9万亿元，比上年增长7.7％。城乡低保标准分别提高13.1%和17.7%，城乡居民收入差距继续缩小。
新闻二：党的十八届三中全会提出，实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，更好满足人民需求。
（1）[我分析]请根据上述两则新闻分析提炼出我国实现“共同理想”的基本策略（6分）
活动二：问题透视
（2）上述图表数据变化说明了什么？（2分）结合所学知识分析图表数据变化的原因。（4分）
活动三：积聚青春正能量
为进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，推动学雷锋活动常态化，中央文明办决定2013年5月16日到6月15日期间在全国未成年人中广泛组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。下面是部分省份学生的网上寄语：
◇陕西省九年级学生 ：新世纪的我们，学雷锋就要从身边事做起，如为社区做清洁。
◇山东省九年级学生：我鄙视“中国式过马路”，只有遵守规则，才是一个有道德的人。
（3）写出材料中两个学生网上寄语的理论依据。
①陕西省九年级学生寄语的理论依据是：________________________（2分）
②山东省九年级学生寄语的理论依据是：________________________（2分）