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初中历史试卷库
2015学年浙江杭州市余杭区初中联盟校八年级上期期中历史试卷(带解析)
2024-09-19
| 期中考试
| 八年级
| 浙江
第三方
选择题
1.
据称伊拉克前总统萨达姆行刑前手持《古兰经》,据此判断萨达姆信仰的宗教是( )
A.佛教
B.基督教
C.犹太教
D.伊斯兰教
2.
农业是国之根本,中国是一个传统农业大国,创造了灿烂的农耕文明。曾提出“农耕是天下的根本,黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣。”的皇帝是( )
A.秦始皇
B.汉文帝
C.汉景帝
D.光武帝
3.
下列有关中国古代一些朝代更替呈现正确的是( )
①战国→秦 ②秦→汉 ③夏→商 ④春秋→西周
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
4.
“文景之治”这一盛世景象出现的原因有( )
①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役和赋税负担
②注重发展耕织生产
③减轻刑罚,废除一些酷刑
④设置西域都护府
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
5.
犹太人的祖先是( )
A.苏美尔人
B.阿卡德人
C.腓尼基人
D.希伯来人
6.
揭开秦末农民起义的序幕的是( )
A.陈胜、吴广起义
B.项羽起义
C.刘邦起义
D.楚汉战争
7.
在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役,最好的办法应该是( )
A.当兵立军功
B.不隐瞒犯法行为
C.合法经商致富
D.大量生产粮食和布帛
8.
我国象棋中的“楚河汉界”是有历史渊源的。它与下列哪一历史事件有关?( )
A.晋楚中原争霸
B.巨鹿之战
C.楚汉战争
D.汉朝反击匈奴
9.
香港某中学历史教材《新理论中国历史》中提道:“周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于( )
A.世袭制
B.分封制
C.郡县制
D.奴隶制
10.
西汉第一位皇帝和西汉鼎盛时期的皇帝分别是( )
A.汉高祖、汉武帝
B.汉高祖、汉文帝
C.汉文帝、汉景帝
D.汉文帝、汉武帝
11.
我国县级行政单位开始于( )
A.西周
B.秦国
C.秦朝
D.汉朝
12.
在我国古代,人们常以“牛”、“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( )
A.春秋时期
B.秦汉时期
C.隋唐时期
D.宋元时期
13.
约公元前2070年,
建立起我国历史上第一个王朝——夏,这标准着我国早期国家的产生。( )
A.秦始皇
B.禹
C.启
D.桀
14.
在西欧封建社会,最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是( )
A.国王
B.贵族
C.骑士
D.教会和教皇
15.
1901年,某考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱,它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文 ,该法律条文是( )
A.《汉谟拉比法典》
B.《民法典》
C.《十二铜表法》
D.《商法典》
16.
古代的西亚地区,在文化上有许多伟大贡献。在他们发明的文字中,为以后欧洲的字母文字奠定了基础的是( )
A.象形文字
B.楔形文字
C.绯尼基字母文字
D.希腊字母
17.
我们生活中使用的许多工具,如钳子、剪刀等都是根据杠杆原理制造的,发现此原理的科学家来自( )
A.古埃及
B.古希腊
C.古印度
D.古罗马
18.
西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于( )
A.行会制度
B.雅典民主政治
C.中央集权制
D.君主立宪制
19.
下列有关中世纪西欧封建社会的表述,错误的是( )
A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
B.中世纪西欧庄园经济的特点是自给自足
C.教会要求居民把收入的十分之一左右交给教会,这种宗教税叫什一税
D.在精神和文化领域,神权凌驾一切
20.
古希腊是西方文明的重要发源地。下列选项中,研究早期希腊社会的重要史料是( )
A.《古兰经》
B.《九章算术》
C.《天方夜谭》
D.《荷马史诗》
21.
在古代历史上,被誉为“东西方文化交流的使者”的是( )
A.古埃及人
B.巴比伦人
C.阿拉伯人
D.意大利人
22.
在现代历史中,元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表,是国家机构的重要组成部分。“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者,则历史上第一位“元首”应该是( )
A.伯利克里
B.凯撒
C.查理曼
D.屋大维
23.
古罗马对欧洲和世界文化做出了重要贡献,其中( )成为近代西方各国法律体系的基础。
A.希腊法
B.十二表法
C.汉谟拉比法典
D.拿破仑法典
24.
下列国家跟古代日耳曼人没有关系的是( )
A.法兰西
B.英吉利
C.西班牙
D.意大利
25.
下列体育赛事中,起源于古希腊的有( )
①奥林匹克运动会 ②马拉松赛跑 ③足球世界杯 ④NBA篮球赛
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
综合题
1.
仔细观察,回答问题:(6分)
(1)历史文物是后人了解历史的第一手资料,很多历史信息来源于我们对历史文物的研究与解读。根据所学知识,请分别说出图1、图2 的名称?(2分)通过图1、图2文物的学习,我们可以了解我国哪一时期的历史?(1分)
(2)图3说明我国历史上的哪个朝代为巩固统一采取的一项什么重要措施?(2分)有何历史意义?(1分)
2.
(6分)材料一:中国银行行徽(下图1)的外观设计灵感源自我国古代的一种钱币(下图2)。
材料二:汉初,听任郡国自由铸钱,据《汉书·食货志》记载,文帝时“除盗铸钱令,使民放铸”,于是“盗铸如云而起”。这既造成了货币的混乱,又使富商大贾操纵铸币权,富比天子。
(1)图2这种形状的钱币最早在全国统一使用是在哪个朝代?(1分)在当时有何现实意义?(2分)
(2)针对材料二出现的情况,汉武帝采取了什么应对措施?(1分) 西汉政府还采取哪些措施极大的增加中央的收入?(2分)
3.
观察下面“四大文明古国分布图”,完成下列各题。(8分)
(1)请写出ABCD四个字母代表的文明古国。(4分)
A
B
C
D
(2)人类历史上第一部太阳历产生在
国(1分)
(3)佛教的诞生地在
国(1分)?说出该宗教的创立时间和创始人?(2分)
4.
阅读后请回答:(8 分)
材料一:颜渊问仁,子曰:“克已复礼为仁,一日克已复礼,天下归仁焉。”颜渊曰:请问其目,子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”《论语·颜渊》
材料二:认为一切事物都有对立面,如难和易,对立双方互相转化,还主张“无为”。
材料三:主张实行“仁政”,要求统治者轻徭薄赋,还提出“民贵”“君轻”思想。
材料四:主张“法治”,强化中央集权和君主权力,用严酷刑罚镇压人民反抗,以维护国家统治。
(1)材料一中的“子”是指谁?他的思想核心是什么?(2分)
(2)分别写出材料二和材料三的代表人物及学派。(4分)
(3)当时各派思想家都四处游说,但大多未受到重用。材料四是谁的主张受到秦国统治者的青睐?(写出代表人物及学派)(2分)
5.
(10分)我国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂时期,但统一始终是历史发展的主流。秦朝开创了大一统的基业,汉朝进一步巩固和发展了大一统的局面。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。根据所学知识,回答下列问题:
(1)李白诗云:“秦王扫六合,虎视何雄哉?”“扫六合”是什么意思?(1分)秦朝在政治上创立了一套什么制度来巩固这一成果?(2分)
(2)秦始皇、汉武帝在政治上分别采取哪些措施加强对地方的管理,维护统一?(3分)
(3)文化是一个民族的思想基础,对待儒学方面,秦始皇和汉武帝各采取了什么措施?(2分)根本目的是什么?(2分)
6.
(12分)材料一:秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅,复三代无知……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。
材料二:645年6月19日,孝德天皇宣布模仿中国建立年号,定年号为“大化”。645年,即为大化元年。 大化二年(646年)正月初一,孝德天皇颁布《改新之诏》,正式开始改革,革新派以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从经济到政治方面进行了改革,规定了中央集权的封建国家体制。从而解放了生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向,有非常积极的意义。
(1)材料一所反映的事件是什么?(2分)其主要内容包括哪些?(4分)意义如何?(2分)
(2)材料二所反映的事件是什么?(2分)
(3)阅读上述两则材料,得到什么启示?(2分)
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