2015届江苏省苏州市吴中区初三上学期期中化学试卷（带解析）

1. 下列变化中属于物理变化的是

A．苹果腐烂

B．冰雪融化

C．蜡炬成灰

D．钢铁生锈

2. 低钠盐是将普通碘盐中的部分氯化钠用氯化钾代替，有调节体内Na^＋、K^＋平衡，预防高血压的功能。下图为某低钠盐的相关说明，如果一个人每天需摄入食盐的质量为6g，则食用这种低钠盐比食用普通食盐每天少吃钠多少g

A．0.68g	B．45.6g
C．0.71g	D．1.8g

3. 在四氧化三铁中铁元素的化合价为

A．＋2

B．＋3

C．＋

D．＋2和＋3

4. 实验室需收集一瓶约含去空气的氧气，下列操作正确的是

5. 中国科技大学科学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法正确的是

A．金刚石是金属单质	B．碳是非金属元素
C．该反应是化合反应	D．该反应中生成了新的原子

6. 某同学用高锰酸钾制取氧气，收集到他所需要的氧气后停止加热，高锰酸钾未完全分解，剩余固体混合物中锰元素和氧元素的质量比不可能是

A．55：25	B．55：50
C．55：58	D．55：62

7. 在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所用的方法或所加物质不正确的一组是

8. 根据下列微粒的结构示意图（圆圈内“＋”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目），其中属于阳离子的是

9. 下列物质的化学式的读法和写法都正确的是

A．碳酸铵(NH3)2CO3	B．氯化氢HCl
C．硫酸氢H2SO4	D．硫化铁FeS

10. 以下说法错误的是

A．煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能

B．干电池放电时化学能转变成电能

C．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质

D．化学变化常常伴随着发光、发热、变色等现象及能量变化

11. 某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是

A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的

B．氯化氢和氨气能发生化学反应

C．氯化氢和氨气反应后有固体生成

D．两瓶无色气体混合后瓶内压强变大

12. β－胡萝卜素(C₄₀H₅₆)是一种天然的植物色素，它广泛存在于黄绿色蔬菜和水果中，一定条件下在人体内它能够转化为维生素A。下列叙述错误的是
A．β－胡萝卜素是人体所需的营养物质
B．β－胡萝卜素是由碳元素和氢元素组成的
C．β－胡萝卜素由40个碳原子和56个氢原子构成
D．β－胡萝卜素的相对分子质量为536

13. 已知一个C－12原子的质量为akg，则实际质量为bkg的另一种原子的相对原子质量为

A．kg

B．

C．

D．kg

14. 下列图标中属于节水标志的是

15. 下列实验操作先后顺序正确的是

A．实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品

B．检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中

C．实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出

D．排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口

16. 过滤操作不需要的仪器是

17. 环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。下列几种说法中正确的是
①温室效应将导致全球变暖
②绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程
③汽车排放的尾气是造成城市空气污染的主要因素之一
④低碳生活是指少用煤炭的生活

A．只有②和③	B．只有③和④
C．只有①②③	D．①②③④全正确

18. 下列仪器和对应的名称正确的是

19. 人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法正确的是

A．空气是由多种单质组成的混合物

B．空气中化学性质活泼的是氮气和氧气

C．干燥的空气中氧气的质量分数约为21%

D．工业上需要的大量氧气主要来源于空气

20. 下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是

A．都含有氧气分子	B．都是氧化物
C．都是由原子直接构成	D．都含有氧元素

21. 下列化学实验操作正确的是

22. 下列对实验现象描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末

B．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾

C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫

D．加热已通入二氧化碳的石蕊试液，有气泡产生，溶液变为红色

23. 某物质中只含有一种元素，则该物质

A．一定是单质	B．一定是混合物
C．一定是纯净物	D．一定不是化合物

24. 下列关于氧气说法正确的是

A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体时分子间隔变小

B．物质与氧气发生反应是氧化反应

C．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

D．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等

25. 下列化学用语与含义相符的是

A．Na＋：钠元素的化合价为＋1价

B．Mg2＋：1个镁离子带2个单位正电荷

C．NO2：2个二氧化氮分子

D．2H：1个氢分子由2个氢原子构成

26. 用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水

A．能杀菌消毒

B．净化后的水属于纯净物

C．能将硬水变为软水

D．小卵石、石英砂起过滤作用

27. 人体中化学元素含量的多少，会直接影响人体健康。下列元素中，因摄入量不足容易导致儿童发育停滞、智力低下的元素是

A．铁

B．碘

C．锌

D．钙

28. 下列化学实验基本操作中正确的是

A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mL

B．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳

C．用托盘天平称8.36g的锌粒

D．烧杯可以作为液体反应或给液体加热的容器，可以直接在酒精灯上加热

29. 氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是

A．海水吸收二氧化碳	B．绿色植物的光合作用
C．动植物的呼吸作用	D．化石燃料的燃烧

30. 下列有关“化学之最”的叙述中，不正确的是

A．人体中含量最多的元素是碳元素

B．太阳上最丰富的元素是氢元素

C．海洋中含量最多的元素是氧元素

D．地壳中含量最多的金属元素是铝元素

1. （4分）用正确的数字和化学符号表示。
（1）2个硫原子   ，
（2）3个氯离子   ，
（3）n个氮分子   ，
（4）标出碳酸钠中碳元素的化合价   。

2. （10分）写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题。
（1）铁丝在氧气中燃烧：   ，反应基本类型是   。
（2）写出生成物全是单质的分解反应：   。
（3）碳酸氢铵受热分解：   。
（4）铜绿受热分解：   ，固体的颜色变化   。

3. （4分）各种物质间存在着某种联系：用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，D代替“无法判断”，请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空。
（1）沸点：在同温同压下，氧气   氮气；
（2）微粒直径大小：分子   原子；
（3）50mL酒精与150mL水充分混合：溶液的体积   200mL
（4）碳元素的质量分数：甲醛(CH₂O)   醋酸(C₂H₄O₂)

4. （14分）根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。

（1）请写出图中标号仪器的名称：①   ；②   。
（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用   ，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用   （填编号）；写出其反应的化学方程式   。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用   （填编号）；写出其反应的化学方程式   。
（4）如用E装置收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是   ，若用F装置收集O₂，当观察到   现象时，证明气体已集满。
（5）若用D，F装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：①   ②   。

5. （8分）某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。
探究1．
利用如图实验装置制取氧气。

（1）写出用A装置制取氧气的化学方程式   。
探究2．
（2）小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据。如表：

从实验③和④对比可知，化学反应速率与   有关。通过实验   与实验   （填实验序号）对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量   。（选填“减小”或“不变”或“增大”）。
探究3．
小组中小童同学取15%的H₂O₂溶液5mL于试管中，加热后，观察到溶液中产生较多气泡，他直接将带火星的木条伸入试管中，木条却没有复燃，直至溶液沸腾，也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复燃的原因。
（3）有关小童在实验中带火星的木条没有复燃，下列说法中正确的有   。

A．实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。

B．加热过氧化氢能分解，但反应速率较慢，试管中氧气含量较少。

C．加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，木条不能复燃。

D．小童采用排水法去收集产生的气体，再用带火星木条检验，木条能复燃。