2015学年云南省剑川县九年级第一次月考化学试卷（带解析）

1. 下列实验操作不正确的是(      )

2. 某同学在用量筒量取液体时，倒入液体后，第一次仰视读取读数、读数为30mL，倒出部分液体后,又俯视读取量筒内液体的读数,读数为15mL,那么该同学倒出的液体的体积为(      )

A．等于15mL

B．大于15mL

C．小于15mL

D．无法判断

3. 李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（      ）

A．建立假设

B．收集证据

C．设计实验

D．作出结论

4. 人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是（    ）

A．燃放烟花

B．汽车尾气

C．煤炭燃烧

D．光合作用

5. 下列关于催化剂的认识完全正确的是（    ）   

A．催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率

B．催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变

C．催化剂能改变其它物质的化学反应速率

D．使用催化剂能提高生成物的产量

6. 鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶无色气体的最简单的方法(     )

A．用澄清的石灰水检验	B．用带火星的木条
C．用燃着的木条	D．用燃着的木条和澄清的石灰水

7. 生活中的下列物质，属于纯净物的是(     )

A．洁净水

B．水

C．葡萄酒

D．冰红茶

8. 下列实验操作中,正确的是(       )

A．可以用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯

B．实验室里可以用品尝味道的方法去鉴别无毒的试剂

C．用酒精灯加热试管内液体时，试管口可随意朝向

D．不小心将酒精灯碰到在实验台上,致使酒精溢出燃烧,可以立即用湿抹布盖灭

9. 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是

A．排水集气法	B．向上排空气集所法
C．向下排空气集气法	D．排水集气法或向上排空气集气法

10. 下列关于氧气的说法错误的是（    ）

A．氧气约占空气总体积的1／5	B．通常情况下，氧气是无色无味的气体
C．硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈	D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

11. 下列反应中属于分解反应的是（    ）

A．水氢气+氧气	B．镁+氧气氧化镁
C．水+二氧化碳——→碳酸	D．酒精+氧气水+二氧化碳

12. —位学生要用托盘天平称量2．5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该（    ）

A．减少药品	B．向右盘中加砝码
C．移动游码	D．调节天平的平衡螺母

13. 下列关于化学的看法错误的是 （     ）

A．化学的发展必然导致生态环境的恶化

B．化学会在环境保护中发挥重要作用

C．化学可以为人类研制新能源

D．化学可以为人类研制新材料

14. 下列实验操作正确的是（   ）

A．向量筒里所盛的澄清石灰水中通入二氧化碳	B．用嘴吹灭酒精灯火焰
C．加热时，试管底部与酒精灯芯接触	D．用10mL量筒量8mL酒精

15. 下列化学药品保存方法中不符合要求的是（   ）

A．避免阳光直接照射	B．易燃、易爆等危险品必须单独存放
C．易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存	D．药品只要分类摆放既可，不用作出特别规定

16. 玻璃仪器洗涤干净的标志是（  ）

A．仪器内壁看不到污物，呈无色透明状	B．冲洗时倒出的水是无色透明的
C．容器内壁的水既不成股流下也不聚成水滴	D．上述中任意一种标志均表示仪器已经洗净

17. 下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是（   ）

A．冰雪融化

B．煤炭燃烧

C．榨取果汁

D．矿石粉碎

18. 物质的下列性质，属于化学性质的是（    ）

A．颜色、状态	B．氧化性、可燃性
C．熔点、沸点	D．密度、硬度

19. 下列有关实验现象的描述，正确的是（    ）

A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

20. 下列实验操作错误的是（    ）

21. 下列反应不属于化合反应的是（    ）

A．铁 + 硫酸—→硫酸亚铁 + 氢气	B．氧气 + 一氧化碳二氧化碳
C．氢气 + 氯气氯化氢	D．氧化钙 + 水——→ 氢氧化钙

1. （5分）下图是实验室常用的仪器，请用仪器下方的字母按要求填空：

（1）用于夹持试管的仪器是     ；
（2）取用粉末状药品时一般选用     ；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是     ；
（4）常用于给物质加热的仪器是     ；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是                  。

2. （9分）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下面有关问题：
（1）占空气体积78%的是     ________ ；
（2）绿色植物光合作用吸收的气体是  ________ ；
（3）空气中能支持燃烧的气体是    ______ ；
（4）加热氯酸钾制氧气                                    
（5）硫粉燃烧                                              
上述反应中属于分解反应的是           (用序号填空，下同)，属于化合反应的是             。

3. （5分）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是          、_____________（至少写出2点） ， 化学性质是            。
（2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的后果：                     。
（3）下列仪器不能用酒精灯加热的是（    ）

A．燃烧匙

B．量筒

C．试管

D．蒸发皿

4. （4分）有人曾称下图这个装置为“万能瓶”，在实验室或工业上都有广泛的应用。它的特点是：瓶口塞上有两个导管，一长一短，两边都可进可出； 瓶内可以是空气，可以是水，还可以是油等其它液体。

（1）用排水法收集氧气，瓶内装满水，氧气由    进；（填字母）
（2）若用排空气法收集氧气，瓶内装满空气，氧气由    进；（填字母）
（3）医院给病人输氧气，瓶内装半瓶水，a导管连接       ，b导管连接        ， 使用该装置可观测氧气输出的速率。（选填“病人鼻子”、“ 氧气钢瓶”）

5. （3分）蜡烛是由石蜡和棉线组成的．
（1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度       （填“大”或“小”）．
（2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是                  ．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化．说明火焰的             （填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分温度最高．

6. （10分）实验室常见制取氧气的方法有：
a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；  b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰作催化剂，使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。

（1）写出图中指定仪器的名称：
①             ； ③          。
（2）用右图中的装置A来制取氧气的方法是(填a、b或c)      。
（3）利用装置Ａ制氧气，棉花团的作用是             ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是     ；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是:                。
（5）下图依次是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是             

（6）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是              （选填“A”或“B”）；
②用D收集氧气，当气泡        时，再开始收集；该收集方法叫                 ；

7. （7分）某兴趣小组同学按照下图实验装置进行实验，请回答相关问题：

（1）你认为设计该实验是为了测定          ；
（2）实验过程中，下列操作不妥的是     ；（填序号）
①检查装置的气密性         ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹       ④选用教室里的空气
（3）（3分）通电使红磷燃烧，燃烧的现象是   ，该反应的文字表达式是         ；
（4）红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是   ；
（5）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是           ；

1. 某同学用托盘天平称量10．5 g食盐。他把食盐放在右盘上称量，用了10g砝码和0．5g游码。你认为他的操作正确吗？如果不正确，则他称量的食盐的实际质量是多少？

1. （11分）  A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，G是木炭，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

请你根据上述信息，推断出下列物质。（写名称）
（1）A       、B        、C       、E     、H        。
（2）写出反应‚③的反应文字表达式，并指出反应的基本类型：
‚                                               反应
③                                                反应