人教新课标历史与社会八上单元检测系列——第三单元 绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展（B）

1. 今新疆地区正式归属中央政权开始于( )

A.秦朝	B.西汉
C.唐朝	D.元朝

2. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩( )

A.建立中央集权制度	B.兼并六国，完成统一
C.修筑 万里长城	D.书同文，车同轨

3. 揭开秦末农民起义的序幕的是( )

A.陈胜、吴广起义	B.项羽起义
C.刘郧起义	D.楚汉战争

4. 中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适 合他的是( )

A.他统一六国，建立起中央集权制度	B.他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期
C.他统治时期被称为“贞观之治”	D.他推行改革，促进民族融合

5. 秦朝时全国通用的文字是( )

A.小篆	B.隶书
C.甲骨文	D.楷书

6. 毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是( )

A.分封制	B.郡县制
C.宗法制	D.世袭制

7. 如果在一部反映秦朝的电视剧中，有这样两个镜头：①皇帝餐桌上的果盘里摆有石榴、葡萄等水果；②皇帝在批阅竹木简奏折。从史实来看( )

A.①②都正确	B.①②都错误
C.①正确②错误	D.①错误②正确

8. 秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是( )

A.“罢黜百家，独尊儒术”	B.在长安设立太学
C.抵御匈奴，巩固边防	D.统一度量衡

9. 现在“中国银行”的行徽（右图）是“圆形方孔”图案。有人习惯于将钱戏称为“孔方兄”,典出“圆形方孔钱”。下列以圆形方孔钱为标准样式、统一全国货币的皇帝是( )

A.秦始皇	B.汉武帝
C.唐太宗	D.明太祖

10. 被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史著作是( )

图一

图二

图三

图四

A.《本草纲目》	B.《史记》
C.《梦溪笔谈》	D.《天工开物》

11. 汉初统治者吸取秦亡于暴政的教训，采取了政策来恢复经济。( )

A.统一货币	B.分封制
C.休养生息	D.统一赋税

12. 下列措施中属于汉高祖刘邦采取的措施是( )

①让士兵复员回乡参加生产，免除若干年徭役

②将田租定为三十税一

③让战时逃亡在外的人回乡，恢复田宅

④减轻刑罚，废除肉刑

A.①②	B.①③
C.②③	D.③④

13. 西汉以后，我国古代学校的主要教材是( )

A.佛家经典	B.墨家学说
C.儒家学说	D.法家著作

14. 汉武帝之所以接受“独尊儒术”的建议是因为儒家思想( )

①有助于维护政治统一

②有利于缓和阶级矛盾

③使皇权得以神化

④有利于学术文化的发展

A.①②③	B.②③④
C.①②④	D.①③④

15. 日本有蔡伦宫，法国有蔡 伦博物馆… …，蔡伦受到如此尊敬，是因为他( )

A.发明了印刷术	B.改进了造纸术
C.发明了火药	D.制成了罗盘针

16. 近来在我国一些地方发生了H7N9禽流感的感染。在防治传染病方面，我们可以参考古代“医圣”的医学著作是( )

A.《本草纲目》	B.《千金方》
C.《唐本 草》	D.《伤寒杂病论》

17. 下图是某同学搜集的我国古代某一时期陆上丝绸之路的图片，这一时期是( )

A.西汉	B.唐朝
C.北宋	D.元朝

18. 在历史与社会的复习课上，同学们围绕秦始皇和汉武帝的执政措施展开了积极的讨论，以下观点中正确的是( )

①秦始皇是我国历史上的第一位封建皇帝，他所创立的中央集权制度对后世产生了深刻的影响 ②汉武帝颁布并推行的“推恩令”，大大削弱了中央对地方的统治 ③秦始皇和汉武帝都非常重视在思想文化上的统治 ④汉武帝两次派张骞出使西域，并于公元前60年在西域设置西域都护府，从此西域正式纳人西汉的版图

A.①②	B.①③
C.②④	D.③④

19. 经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“赢秦氏，始兼平。传二世，楚汉争。高祖兴。汉业建”所包含的朝代顺序是( )

A.秦 → 西汉	B.西汉 → 东汉
C.东汉 → 三国	D.三国 → 西晋

20. 文物就是鲜活的历史，下列文物能够鲜明反映秦朝历史的是( )

A.	B.
C.	D.

1. 每一粒沙土每一寸丝绸，每一次微微向着远方的笑，承载着鲜为从知的故事。一路上叮叮当当的驼铃，轻轻装点着旅人“大漠孤烟直”的石榴花般的梦想。根据所学知识回答下列问题。

材料一：“初骞行时百余人，去十三岁，惟二人得还。”

材料二：丝绸之路示意图

材料三：在汉代的城市街头就能看到古罗马的魔术表演，唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的，除了丝绸，中国的陶瓷、铁器、漆器等商品出现在西方，而西方商人把毛皮、香料、药材、珠宝等物品传入中国。

（1）材料一反映了什么历史事件？它与材料二丝绸之路的开辟有何联系？

（2）公元前后，在丝绸之路这条要道的东西两端各有一个重要的文明古国，它们分别是 ( )

A.大汉帝国和罗马帝国	B.西周王朝和罗马共和国
C.大汉帝国和古代希腊	D.东周王朝和雅典

（3）材料一中主人公是受哪位皇帝的派遣出使西域的？请你写出这位皇帝在政治方面加强中央集权的措施。

（4）材料一之后的时期，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列选项中属于从西域传人的是( )

A.①②③	B.①②④
C.①③④	D.②③④

（5）联合国教科文组织世界遗产中心将丝绸之路提名列入世界遗产名录。结合材料三，说说丝绸之路被提名列入世界遗产名录的原因。

2. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：春秋战国时期，士人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学。他们针对社会问题提出不同见解，形成了百家争鸣的局面。

材料二：公元前21 3年，秦始皇下令全国烧毁秦国史书以外有关其他各国历史的书籍，和《诗》《书》及诸子百家著作。第二年，成阳的儒生在背后议论指责秦始皇“贪于权势”“乐以刑杀为威”。秦始皇派人追查，以诽谤的罪名将四百名儒生活埋。这就是历史上有名的“焚书坑儒”。

（1）根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期出现百家争鸣局面的原因。

（2）根据材料二，谈谈你对“焚书坑儒”的看法。

（3）对比材料中的两个历史事件，它们分别对中国古代的社会、文化产生了什么影响？

3. 阅读材料，回答问题。

材料一：汉景帝时，吴王刘濞图谋篡夺王位，当朝廷着手削夺他的封地时，他联合其他六位诸，侯王起兵反叛，这就是“七国之乱”。这七国都是当初刘邦分封的同姓诸侯王。

材料二：汉武帝时，河间王刘德的声望很高，天下英杰都争相投奔他。在一次汉武帝与他的谈话中，他讲到历史上商汤和周武王以小国得天下的事情，汉武帝甚是恼火。

（1）刘濞和刘德是什么身份？

（2）由材料可知，分封诸侯有什么负面影响？

（3）针对上述不利影响，汉景帝和汉武帝分别采取了什么措施？

4. 阅读材料，探究问题。

春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息．然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》

（1）根据材料分析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的含义。

（2）分析“罢黜百家，独尊儒术”思想的实质。

（3）请你对“罢黜百家，独尊儒术”这一思想作一个恰当的评价。

5. 阅读材料，回答问题。

材料一：高帝七年（前200年），匈奴引兵南逾句注（山名，即今雁门山），进攻太原，以巧计诱帝于平城，纵精兵四十万骑围帝于白登。帝被围七日，虽以使人厚遗阙氏（单于之妻）得脱，然受挫已不小。

材料二：“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻。”昭君出塞后，“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役。”

（1）材料一中的“高帝”指的是谁？

（2）汉朝是什么时候进入国力鼎盛时期的？材料二是在什么情况下出现的？

（3）列举出汉与匈奴经济交流的史实。