【名校联盟】2014-2015学年黑龙江虎林八五零农场初一下期末生物卷（带解析） Wap版

A．分解者、消费者、分解者	B．消费者、消费者、消费者
C．生产者、消费者、生产者	D．自养生物、异养生物、自养生物

39. 下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利( )

A．把大片沼泽地开垦为农田

B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫

C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯

D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡

40. 下列选项中，不是昆虫外骨骼功能的是（）

A．防止体内水分蒸发	B．保护体内柔软器官
C．支持内部柔软器官	D．具有运动功能

综合题

1. 如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系，请根据图回答下列问题。(中括号填序号，共6分)

(1)箭号②表示吃与被吃的关系，与箭号②含义相同的箭号还有［    ］。
(2)箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解，与箭号③含义相同的箭号还有［    ］［    ］。
(3)箭号⑥表示分解者将复杂的        分解成的简单物质被植物。
(4)从这个例子可以看出，一幅图中，相同的记号(如本图中的箭号)可以有不同的        ，所以，观察中的思考非常必要。

2. “冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品，分布在我国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔3500—5000m高山灌丛和高山草甸。“冬虫夏草”，通称虫草。冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿，适于菌体生长时，从虫体头部长出一根，棕色有柄的棒状子座，长4-11cm，粗约3mm，形拟一根野草，为而得名“冬虫夏草”。（共4分）
⑴“冬虫夏草”是( )

⑵虫草菌的作用是我国名贵的真菌药物和。
⑶根据以上叙述，判断虫草与昆虫之间的关系共生。（填是或不是）请简单说明理由。

3. 广场上一个小朋友仰望着天空中翱翔的鸽子，羡慕地问妈妈：“妈妈，为什么鸽子能飞，我却不能飞？”妈妈说：“鸽子有翅膀啊！”“那么如果我有翅膀也能飞吗？”“当然可以！”（3分）
你认为妈妈的回答是否科学？请说明理由。

                                                                （2分）
鸟类是我们的好朋友，请你设计一条有关于保护鸟类的宣传标语：（1分）
                           ______________________________。

4. 1979年美国白蛾侵入我国，严重危害林木和果实，树木成片枯死，人们曾大量使用农药，试图控制虫害，却没有达到预期效果。我国科学家研究发现了一种寄生蜂——周氏啮小蜂，身长1mm，产卵与白蛾幼虫体内，利用幼虫体内营养发育张大，使白蛾幼虫死亡，连续放蜂两年，白蛾虫害得到有效控制。请分析：（3分）
（1）大量使用农药，不但造成环境污染，还通过        影响到人畜的健康。
（2）白蛾大量繁殖，数量增加的直接原因是           。
（3）白蛾在生态系统中的成分属于        。

5. 发展生态农业是社会主义新农村建设的重要内容之一，某年轻农民在驻村干部的帮助下，在自家菜园搞了一个小型农业生态系统：地面养蘑菇，空中架箱养蚯蚓，顶上搭架种葡萄，同时用蚯蚓养鸡，鸡粪、猪粪汇集沼气池，沼气作燃料，沼渣当肥料，最大限度的利用了物质和能量，使0.25亩的土地产生了年产值几万元的收入。（4分）
⑴蘑菇的营养方式是              （自养/异养）。
⑵在蚯蚓养殖过程中，要保持架箱内一定的湿度，原因是                                   。
⑶该农民的“自家菜园”可被称为“生态型菜园”，是因为鸡、猪粪尿先进入沼气池，在进行了无害化处理以后；利用         在没有氧气的环境中，通过分解作用，把这些有机物分解，产生的甲烷可以用于做饭、照明、发电等；残渣、残液又是很好无公害的有机肥料，可供植物吸收和利用，最大限度的实现了物质资源化。
⑷生态型农业要求环保.、安全.、无毒害。种植葡萄时，白粉虱会严重危害葡萄，为减轻葡萄虫害，又生产无公害葡萄的目的。那么，我们就可以用性外激素来代替农药杀灭害虫，它可以干扰雌雄虫的                  ，使雄虫无法辨别雌虫的位置，从而不能交配，达到防治害虫的目的。

6. 如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。

（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有。与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[4]细胞质，但没有，所以多数细菌的营养方式是异养型。
（2）大多数细菌在生态系统中属于者，参与自然界的物质循环。细菌对人类也有有益的一面，试举出一个例子：。

7. 从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。
下图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：

（1）一块骨骼肌由           和肌腹两部分组成。
（2）伸肘时肱二头肌处于         状态，肱三头肌处于               ___________状态。
（3）运动过程中，          受到神经传来的刺激，牵动骨围绕关节运动

8. 我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。

（1）你认为________同学的设计合理，理由是_____________________。
（2）细菌生长所需的营养物质来自_______________________________。
（3）放在28 ℃环境中培养是因为__________。无菌操作是为了______________。

判断题

1. 与食性相适应，家兔有犬齿（）

2. 蜘蛛身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和翅分节（）

3. 没有骨骼肌的协作关系，要完成一个准确的动作是不可能的（）

4. 在人体内，骨骼肌所受到的刺激来自神经传来的兴奋（）

5. 蚯蚓的呼吸要依靠湿润的体壁来完成（）

6. 两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。（）

7. 氧气是细菌和真菌生活的必须条件（）

8. 共生现象只存在于菌类和植物之间。（）

9. 昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。（）

10. 软体动物的身体柔软，身体表面都有坚硬的贝壳。（）

探究题

1. 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

（1）甲图中肉汤仍保鲜的是_________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_________进入瓶内。
（2）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存牛奶的（）
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法

2. 某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组；甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部，数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据实验答问：（6分）
(1)本实验可证明腐生生物细菌能将        的遗体        。
(2)该实验中的实验组是        组，对照组是         组。
(3)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼? 因为实验时要控制除了        、         条件以外的其他因素影响。

连线题

1. 请把动物行为与其所属的类型连起来。
大雁南飞                    繁殖行为
孔雀开屏                    社会行为
螳螂捕蝉                    觅食行为
蜂群组织严密                迁徙行为

2. 请将下列食品保存方法与其所对应的原理用直线连接起来
袋装牛奶                       真空包装法
袋装肉肠                       脱水法
干蘑                           渗透保存法
果脯                           巴斯德消毒法