2015学年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试卷（带解析）

1. 据下图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是(  )

A．为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者

B．限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键

C．与启动子结合的应该是RNA聚合酶

D．能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物

2. 下列关于胚胎工程的叙述，错误的是(  )

A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精

B．受精卵只有发育到囊胚阶段，才能进行胚胎移植

C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

3. 下面是获得抗虫棉的技术流程示意图。有关叙述错误的是(  )

A．基因表达载体构建过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶

B．图中愈伤组织分化产生的再生植株基因型一般都相同

C．卡那霉素抗性基因中含有相关限制性核酸内切酶的识别位点

D．转基因抗虫棉有性生殖的后代不能稳定保持抗虫性状

4. 如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是(  )

A．胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育

B．A细胞不一定是受精卵细胞

C．①②两个胚胎具有不同的遗传物质

D．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段

5. 关于卵子的成熟部位和受精部位正确的是(  )

A．卵巢、卵巢	B．卵巢、输卵管
C．输卵管、输卵管	D．输卵管、子宫

6. “设计试管婴儿”与“试管婴儿”均用到了下列哪种生物技术手段(  )

A．核移植技术

B．体外受精技术

C．遗传学诊断技术

D．胚胎分割技术

7. 一部分公众认为不必担心转基因食物的安全性，下面哪项不是他们的理由(  )

A．“实质性等同”是对转基因农作物安全性评价的起点，而不是终点

B．担心出现新的过敏原

C．多环节、严谨的安全性评价可保证转基因食物的安全

D．转基因食物进入市场以来，未发现影响人体健康的实例

8. 下列关于胚胎移植生理学基础的叙述，不正确的是(  )

A．在发情后的最初一段时间，母牛即使没有受精，其生殖系统也处于受精后的生理状态

B．早期胚胎在相当长一段时间是独立存在的，未与子宫建立实质性联系

C．一般来说，同一物种的受体母畜对于具有外来抗原物质的胚胎并没有免疫排斥现象

D．移植的胚胎，依靠自身储存的营养物质继续完成胚胎发育

9. 下列有关哺乳动物体外受精的叙述，正确的是(  )

A．给实验动物注射促性腺激素，使其产生更多的精子

B．从输卵管中采集的卵母细胞经培养后才能与获能的精子受精

C．获能的精子和成熟的卵子，不能在获能溶液中完成受精

D．卵母细胞与精子受精后才能完成减数第二次分裂

10. 下列哪些过程发生在受精过程中(  )
①精子必须发生顶体反应，释放顶体酶
②顶体释放的酶可使精子穿过放射冠、透明带、卵细胞膜
③卵子恢复并很快完成了减数第一次分裂
④精子和卵子的细胞核分别形成雄原核和雌原核
⑤透明带反应可以防止多精入卵的发生

A．①②⑤

B．①④⑤

C．②③④

D．②④⑤

11. 在将动物组织块分散成单个细胞时，可以使用胰蛋白酶。由此不能推测出来的是(  )

A．动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系

B．处理时一定要注意处理时间、加酶量

C．胰蛋白酶一定不会对动物细胞造成损伤

D．动物细胞培养液的pH应该与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致

12. 某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是(  )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

13. 已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在含氨基嘌呤的试管中混合，加聚乙二醇促融，则试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是(  )

A．3和1

B．5和3

C．5和1

D．3和3

14. 下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用的编号是(  )

A．④②

B．③②

C．③④

D．④③

15. 如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是(  )

A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子

B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化

C．多倍体植株的培育需经过上图所示过程

D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性

16. 下列有关植物组织培养的叙述错误的是(  )

A．植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例

B．用纤维素酶和果胶酶处理获得的植物细胞原生质体失去了全能性

C．同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因可能不同

17. 抗逆转基因作物的培育与推广所带来的巨大效益是(  )
①在一定程度上，使作物摆脱土壤和气候条件的限制
②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害
③减少化肥的制造和使用量，有利于环境保护
④能使作物在不良环境下更好地生长，提高产量

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

18. 下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用过程的正确顺序是(  )

A．①②③④

B．①②④③

C．①④②③

D．①④③②

19. 下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(  )

A．DNA连接酶、限制酶、解旋酶

B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶

C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶

D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶

20. 下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中①过程注射的物质和A细胞的名称分别是(  )

A．抗体、T淋巴细胞

B．抗原、T淋巴细胞

C．抗体、B淋巴细胞

D．抗原、B淋巴细胞

1. 某线性DNA分子含有3 000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是(  )

酶a切割产物(bp)	酶b再次切割产物(bp)
1600；1100；300	800；300

A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个
B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接
C.酶a与酶b切断的化学键相同
D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多

2. 下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是(  )

A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染

B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响

C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内

D．转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的

1. 下图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述正确的是(  )

A．获取的精子经获能后才能进行体外受精

B．②过程只与细胞膜的流动性有关

C．③过程的细胞增殖方式是有丝分裂

D．④过程属于胚胎移植过程

2. 下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤：
①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞
②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞
③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养
④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞
⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞
⑥从腹水中提取抗体
⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合
其中对单克隆抗体制备的相关叙述中正确的是(  )

A．实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥

B．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆

C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖

D．利用细胞融合生产单克隆抗体通常要经过两次筛选

3. 如图所示为部分双链DNA片段，下列有关基因工程中工具酶功能的叙述正确的是 (  )

A．切断a处的酶为限制酶

B．连接a处的酶为DNA连接酶

C．切断b处的酶为DNA解旋酶

D．连接b处的酶为RNA聚合酶

1. （9分）在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A，由于含有可以生成维生素A的β一胡萝卜素，它呈现金黄色泽，故称“金色大米”。“金色大米”的培育流程如图所示。请回答下列问题.(已知酶I的识别序列和切点是 -G^↓GATCC-，酶II的识别序列和切点是-^↓GATC-)

（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是          。通过该操作形成了图中的c，它的构成至少包括目的基因、标记基因、复制原点和                等。
（2）在研究过程中获取了目的基因后采用     技术进行扩增，在构建c的过程中目的基因用        (限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)进行了切割；检验重组载体导入能否成功需要利用         作为标记基因。
（3）过程d通常采用       方法，过程e运用了植物组织培养技术获得符合要求的个体。在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行          和           。
（4）若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好，则需要通过       工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计。

2. （8分）据下图回答问题：

（1）过程①②是指           ，通过该过程可获得         。
（2）过程③中最常用的化学试剂是         。
（3）过程④是      的过程，与此过程密切相关的细胞器是        。
（4）过程⑤中进行的细胞分裂方式是   ，通过分裂形成   ，然后再分化形成杂种植物幼苗。
（5）用体细胞杂交方法培育番茄—马铃薯的优点是：                     。

3. （8分）不同类型的细胞表达不同的基因组合。那么不同类型的动物细胞都具有全套基因吗？科学家进行了如下图所示的克隆研究。Ⅰ～Ⅶ代表有关过程，a～h代表有关结构或个体。

（1）a细胞的名称是    。选用该细胞作为核移植受体细胞的原因是          。
（2）对b的操作方法通常是    。若g是能产生人生长激素的羊，则培育g时，应将人生长激素基因导入   ，为了尽快获得大量的生长激素，但让g进行有性生殖会丢失目的基因，你将通过       技术来实现。
（3）从d中取出细胞进行培养时，一般不超过10代，原因是               。此培养过程中与植物细胞培养过程中所用的培养基有何不同？                               。
（4）如果图中的细胞均是人体细胞，则获得的h细胞或器官可用于供体本人组织器官的移植，其优点是  。

4. （8分）如图所示为细胞融合技术的一些过程：

（1）从A细胞和B细胞到C细胞的过程中，采用的方法中与诱导植物原生质体融合不同的是 处理。
（2）C细胞的类型有    种，C细胞到D细胞要利用       培养基进行筛选。
（3）若A、B细胞为单倍体烟草植物的体细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了      。这种酶可能是       ，由此形成的细胞经培养形成的细胞团称为      。
（4）若将基因型为AaBB的番茄细胞与基因型为AAbb的番茄细胞融合，所形成细胞的基因型是  。
（5）若将染色体组成为2A+XX的人细胞与染色体组成为2B+XX的鼠细胞融合，培育成的人-鼠细胞的染色体组成是     。

5. （8分）如图是我国南方农业生态工程的模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：

（1）该农业生态工程中遵循的原理有         、         。
（2）鸭在该生态系统中属于第       营养级。通过鸭的捕食可以控制水稻害虫数量，属于       调节。
（3）调查该生态系统中东方田鼠的种群密度，常用的方法是               ；下图A是某段时间内东方田鼠的种群增长速率曲线，请在下图B中画出这段时间的种群数量变化曲线。（2分）

（4）在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境之间不断循环，为什么还要往农田中不断施加化肥？                               。

6. （8分）如图是利用基因型为AaBb的某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图，请分析回答：

（1）途径1、2、3中①②过程所采用的生物技术是__________。
（2）由途径1形成的植株B的基因型有_______，植株B成熟时不可育的原因是__________________。
使植株B可育的方法是______________________________。
（3）从植株A到植株C的培育过程，需要发挥调控作用的植物激素至少有____________和____________。
（4）一般情况下，相同发育程度的植株C与植株D的性状____________(“相同”“不相同”或“不一定相同”)。
（5）在相同条件和相同发育程度的情况下，植株D的表现型与植株A相同的可能性为____________。

7. （8分）为了加快优良牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法：

请根据图示信息回答下列问题：
（1）试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的技术有      、     。
（2）如图方法Ⅰ，培育试管牛的生殖方式是   ，在选择优秀种公牛的精子时，应选择含         染色体的精子才可繁育出良种小奶牛。优秀种公牛精液，要经过   (生理过程)才具有受精能力。
（3）如图方法Ⅱ，产生F牛的生殖方式属于   ，F牛的性别是   。
（4）通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是                      。

8. （8分）在对番茄的研究中发现，害虫损伤番茄叶片后，叶上的细胞壁能释放出一种类激素因子，这种物质通过细胞组织扩散到茎和其他叶片上，启动蛋白酶抑制剂的基因后，开始高效合成蛋白酶抑制剂，并在茎叶中迅速积累，以对付害虫的再次侵袭。蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，害虫取食后，因无法消化食物而被杀死。人们尝试将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米，让玉米获得与番茄相似的抗虫性状，以对付异常猖獗的玉米螟(一种玉米害虫)。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）番茄的蛋白酶抑制剂很可能是在茎叶细胞的    处合成的。
（2）将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米内，使玉米形成新的性状，这种变异属于      。
（3）玉米获得番茄的“蛋白酶抑制剂基因”产生蛋白酶抑制剂，这一遗传信息表达的过程为          。
（4）能抗玉米螟的抗虫玉米的生态效益显著，有人认为抗虫玉米就是无虫玉米，不必防治害虫。你是否赞成这种说法？     。说明理由：                      。
（5）有人对食用这种转基因玉米的安全性感到担忧。你认为这种担忧有道理吗？   。试用学过的知识进行简要的分析说明                                                         。（2分）