- 试题详情及答案解析
- 某校七年级(2)班的学生在学习《思想品德》第三单元“学会学习”这一专题时，他们在老师的指导下，成立了课题小组，利用课余时间，调查在九年制义务教育免学杂费免书本费的情况下仍有初中生辍学流失的问题。经过调查发现：一部分初中生辍学不是因为家里贫穷而是由于家长的不支持。一些家长自身的文化素质并不是很高，看问题也只顾眼前利益而抛开了长远利益。他们认为孩子上学就是在乱扔钱，而且好处也得不到，还不如回家做生意或外出打打工，可以赚些钱。
（1）请你运用所学的知识，谈谈家长不让孩子接受教育为什么是不对的。(4分)
课题小组通过调查发现，班级中不会学习的情况比较突出。为此，他们在黑板报“学会学习”一栏写下了这样几句话：“单丝不成线，独木不成林”、“学习不只是学人家告诉你的东西”、“发现问题比解决问题更重要”。
（2）以上三句观点分别体现了怎样的学习方式? (3分)
（3）这些学习方式对我们青少年学生的成长有何意义？（至少答出3点，共5分）- 答案：（1）①国家法律确认和保护公民享有受教育的权利和义务（初中学生依法享有受教育的权利，履行接受义务教育的义务）；
②只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富；
③每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步作贡献。（答出其中一点得2分）
（2）①合作学习；②自主学习；③探究学习。（3分，顺序错误不给分）
（3）①有利于提高学习成绩（或：学习效率）；
②有助于学生摆脱依赖心理，积极主动地学习；
③有利于培养团队精神和合作能力；
④有利于培养发现问题、解决问题的能力；
⑤有利于培养创新精神和实践能力；
⑥促进自己的成长和进步；
⑦有利于取长补短，学习别人的智慧和长处；
⑧有利于培养良好的学习习惯；
⑨有利于节约时间和资源，提高效益等。
（5分，只要答出其中3点即可，，此题具有开放性，其他答案酌情给分。） - 试题分析：
（1）此题旨在考查学生对受教育的认识。根据教材知识，题文中的家长不让孩子接受教育是违法的，原因从受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务、受教育对个人和社会的作用回答。
（2）此题旨在考查学生对学习方式的认识。根据教材知识，“单丝不成线，独木不成林”体现了合作学习；“学习不只是学人家告诉你的东西”体现了自主学习；“发现问题比解决问题更重要”体现了探究式学习。注意按顺序回答。
（3）此题属于开放性试题，只要结合三种学习方式，言之有理即可得分。
考点：受教育权；学习方式；学习方式对青少年成长的意义