- 试题详情及答案解析
- 德国是一个奇特的国家。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了两次世界大战。请阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 一战时，德国挑动战争的目的是企图重新分割世界，用武力取得“阳光下的地盘”；二战时，德国再次挑动战争的目的仍然是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”。
材料二 两次世界大战都是人类历史上的浩劫，给世界带来巨大灾难，德国也遭到沉重打击。一战后德国受到严厉制裁，二战后德国被一分为二，开始了长达半个世纪的分裂局面。
材料三 1990年10月3日，德国再次统一了，凭借的不再是铁与血。在和平的环境中，德国人再次创造了经济奇迹……发展成为仅次于美国和日本的世界第三大经济强国。而作为欧盟的重要成员国，它也找到了通过振兴欧洲壮大自己的强国之路。——《大国崛起》解说词
（1）分析材料一，德国挑动两次世界大战的相同目的是什么？两次世界大战前，德国为挑动战争分别做了哪些准备？（3分）
（2）第一次世界大战中被称为“绞肉机”的是哪一战役？第二次世界大战中开辟欧洲第二战场的是哪一战役？（2分）
（3）材料二中图①反映的是哪一会议？此会议对德国是怎样制裁的？图②会议的哪项内容导致二战后德国的分裂？（3分）
（4）分析以上三则材料，德国的历史发展进程给你什么启示？（2分）- 答案：（1）目的是为了争夺世界霸权。（1分）一战前建立了三国同盟；二战前德国建立了法西斯恐怖独霸统治。（2分）
（2）凡尔登战役；（1分）诺曼底登陆战。（1分）
（3）图①：巴黎和会；（1分）巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了如下规定：（领土）由法国收回阿尔萨斯和洛林；（军事）禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；（政治）德国承认并尊重奥地利的独立；（赔款）由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。(殖民地)德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。（1分） 图②：会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。（1分）
（4）战争引发灾难，和平合作赢得发展。（言之有理即可得分）（2分） - 试题分析：（1）本题考查的是两次世界大战的知识，通过材料中国的关键句：一战时，德国挑动战争的目的是企图重新分割世界,二战时，德国再次挑动战争的目的仍然是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”，我们可以看出德国发动两次世界大战的共同目的是：为了争夺世界霸权；两次世界大战前，德国为挑动战争做的准备是：一战前建立了三国同盟；二战前德国建立了法西斯恐怖独霸统治。
（2）本题考查的是两次世界大战的重大战役的知识，1916年的凡尔登战役是一战的转折点，战争极其残酷，被称为第一次世界大战中 的“绞肉机”；1944年6月6日的美英盟军登陆诺曼底，这就是著名的诺曼底登陆，标志着开辟了欧洲第二战场。
（3）本题考查的是巴黎和会和雅尔塔会议的相关知识，通过对材料的分析，我们可判断出图①指的是巴黎和会；巴黎和会上对德国的制裁是：签订的《凡尔赛和约》对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了如下规定：（领土）由法国收回阿尔萨斯和洛林；（军事）禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；（政治）德国承认并尊重奥地利的独立；（赔款）由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。(殖民地)德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。在雅尔塔会议上规定：会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，最终导致了二战后德国的分裂。
（4）本题是一个综合性的问题，材料一反映的是德国发动两次世界大战；材料二反映的是德国受到制裁；材料三反映的是德国发展成为仅次于美国和日本的世界第三大经济强国，因此透过德国的历史发展进程，给我们的启示是：战争引发灾难，和平合作赢得发展等。
考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·凡尔赛——华盛顿体系