- 试题详情及答案解析
- 阅读下列材料：
材料一 1875年，李鸿章对日本驻华公使说：“对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会进行这样的改革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。”
材料二 梁启超说：“变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。”
材料三 孙中山说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
材料四 陈独秀说：“我们现在认定，只有‘民主’和‘科学’可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”
材料五 推翻幕府以后，明治天皇政府实行一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
根据材料，结合所学知识，回答问题。
（1）根据材料一、二、三、四反映的历史事件，简述中国近代化探索的历程。（3分）并归纳这四个历史事件的共同作用。（2分）
（2）根据材料五，分析明治维新的措施，说明其对日本历史发展所起的作用。（2分）
（3）材料一和材料五中，中日两国的变革在目的上有何异同？（3分）
（4）日本和中国的近代化探索一成一败，出现这种结果的原因是什么？（2分）- 答案：（1）经历了向西方学技术（器物）到学制度再到学思想，这样一个由浅入深、由表及里的过程。（3分）或洋务运动学技术；（1分）戊戌变法和辛亥革命学制度；（1分）新文化运动学思想。（1分）共同作用：客观上推动中国资本主义的发展；冲击传统守旧思想观念，促进思想解放；带来了中国社会生活的近代化；推动了中国的近代化进程等。（答出其中任意两点作用得2分）
（2）政治上：加强中央集权，巩固天皇统治，为日本经济发展提供政治保障；或提供了稳定的社会环境。经济上：学习西方先进的科学技术和资本主义生产方式，促进日本资本主义经济发展。社会生活：向欧美学习，发展现代教育，培养现代化人才，提高国民素质。（答出上述任意两点得2分）
（3）相同点：都是为了巩固统治，挽救危机。（1分）不同点：中国是清政府为了维护封建统治，只学技术，不变革制度。（1分）日本是全面学习西方，变革制度，发展资本主义。（1分）
（4）日本全面变革，举国一致，有广泛的社会基础；或日本善于向其它民族学习先进事物，并不断创新等。（1分）中国是渐进变革，加之守旧势力的阻挠；或缺乏广泛的群众基础等。（1分） - 试题分析：（1）本题考查的是中国近代化探索的历程及作用。材料一、二、三、四反映的历史事件分别是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。中国近代化探索的历程经历了向西方学技术（器物）到学制度再到学思想，这样一个由浅入深、由表及里的过程。或洋务运动学技术；戊戌变法和辛亥革命学制度；新文化运动学思想。这四个历史事件的共同作用：客观上推动中国资本主义的发展；冲击传统守旧思想观念，促进思想解放；带来了中国社会生活的近代化；推动了中国的近代化进程等。
（2）本题考查的是明治维新的措施及其对日本历史发展所起的作用。明治维新的措施及作用包括：政治上：加强中央集权，巩固天皇统治，为日本经济发展提供政治保障；或提供了稳定的社会环境。经济上：学习西方先进的科学技术和资本主义生产方式，促进日本资本主义经济发展。社会生活：向欧美学习，发展现代教育，培养现代化人才，提高国民素质。
（3）本题考查的是洋务运动和明治维新的异同。洋务运动和明治维新的相同点：都是为了巩固统治，挽救危机。洋务运动和明治维新的不同点：中国是清政府为了维护封建统治，只学技术，不变革制度。日本是全面学习西方，变革制度，发展资本主义。
（4）本题考查的是日本和中国的近代化探索一成一败的原因。日本和中国的近代化探索一成一败，出现这种结果的原因包括：日本全面变革，举国一致，有广泛的社会基础；或日本善于向其它民族学习先进事物，并不断创新等。中国是渐进变革，加之守旧势力的阻挠；或缺乏广泛的群众基础等。
考点：北师大版八年级上册·近代化的艰难起步·近代工业的兴起·洋务运动；北师大版八年级上册·近代化的艰难起步·维新变法运动；北师大版八年级上册·近代化的艰难起步·辛亥革命；北师大版八年级上册·近代化的艰难起步·开启思想解放的闸门·新文化运动；北师大版九年级上册·近代社会的发展与终结·明治维新