- 试题详情及答案解析
- 文言文阅读 （12分）
《虽有嘉肴》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
【小题1】解释加点字词。（4分）
（1）虽有嘉肴 （2）不知其善也
（3）然后能自强也 （4）教学相长也
【小题2】句子翻译（4分）
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2） 知不足，然后能自反也；
【小题3】用“/”给下列句子划分处朗读节奏，划两处。（2分）
是故学然后知不足。
【小题4】本文告诉我们什么道理？（2分）- 答案：【小题1】（1）即使 （2）好、妙 （3）自我勉励 （4）增长 （解释对一词给1分，共4分）
【小题2】略（翻译对一句给2分，共4分）
【小题3】是故/学/然后知不足，
【小题4】教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。（大意对即可，2分） - 【小题1】
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，本题中“虽”“自强”古今意义不同，要根据语境判断字词义。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“虽”“至”“道”“善”“足”“然后”“反”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：本文为所学课文，根据所学所记直接回答“教学相长”即可。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。