- 试题详情及答案解析
- 什么导致了沙尘暴的活跃（16分）
全球气候变暖是沙尘暴发生的直接诱因吗？沙尘暴是一种风与沙相互作用的天气现象和灾害性天气。人类活动和荒漠化是沙尘暴天气形成的主要原因。沙尘暴发生的原因一是干旱气候和大风；二是人类活动影响地理发生改变，如植被遭到破坏，土质松散等。
全世界平均每年发生沙尘暴180次以上。中国沙尘暴自1998年以来急剧增加，受多重因素影响，未来几年，中国沙尘暴的频次和强度将呈增加趋势。未来几十年内，在全球变暖的影响下，北半球中纬度内陆干旱、半干旱地区降水量变化不大，但湿度显著升高，地表蒸发加大，土壤变干，从而形成有利于沙尘暴发生的不良气候背景。此外，中国西北及华北地区土地资源利用不合理的局面短期内难以根本扭转，草地资源退化和减少的状况难以根本改变，水资源短缺的矛盾日趋严重，这些因素都将导致沙尘暴的继续活跃。
沙尘暴并不是在所有有风的地方都会发生，只有那些气候干旱、植被稀疏的地区才有可能发生沙尘暴。在我国西北，森林覆盖率本来就不高，贫穷的西北人还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害。沙尘暴是荒漠化的直接后果。我国沙漠、戈壁和沙漠化土地面积已达165．3万平方公里，并正以每年2460平方公里的速度发展。
气候变化是荒漠化的决定性因子。气候变暖的同时，潜在蒸发力增加，有助于荒漠化的形成。但荒漠化的原因并非是气候引起的。事实上，人为因素对荒漠化过程起着决定性作用，荒漠化是人类不合理实践的产物。在大西北的历史上，有楼兰古国的消失，现在有正在退化的民勤绿洲——西北大片的黄沙正等待着强风天气的出现，伺机 那并不遥远的东部平原。
荒漠化的治理是一项错综复杂的工程，它要求把一个地区引发荒漠化的自然和人为因素以及社会和经济的各个方面作为一个整体去分析，寻找出影响荒漠化的关键因子，以便采取适当的措施，目前人类控制天气的能力还很有限，减缓沙尘虹暴灾害频度与强度的关键在于搞好地面的生态保护规律，恢复和重建退化的生态系统。
【小题1】沙尘暴天气形成的主要因素是 。（2分）
【小题2】导致我国沙尘暴活跃的因素有哪些？（3分）
【小题3】“贫穷的西北人还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财”这句属什么说明方法？在文中有何作用？（3分）
【小题4】请选一恰当的词语填在第4段空白处（ ）（2分）
“伺机 那并不遥远的东部平原”【小题5】目前，人类控制沙尘暴的最有效途径是什么？请围绕本文内容拟一条防止沙尘暴的宣传标语。（4分）
【小题6】读了本文后，你觉得文中还有什么问题值得我们去探讨的，请提出来让我们一起去探讨吧！（时间有限，请只提出一个）（2分）
探讨的问题是：- 答案：【小题1】气候变化、人类活动、荒漠化
【小题2】不良气候背景、土地资源利用不合理，草地资源退化和减少，水资源短缺。
【小题3】举例子的说明方法，具体说明了有那些气候干旱，植被稀疏的地区才有可能发生沙尘暴，并强调了这一掠夺性行为的危害性。
【小题4】A
【小题5】搞好地面的生态保护与建设；标语示例：植树造林,防止沙尘。
【小题6】此题属于开放性试题 - 【小题1】
试题分析：仔细阅读第一段，概括即可。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：此题考查学生对文段的理解和把握仔细阅读第二段内容概括即可。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰。（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可，此处运用了举例子的说明方法。
考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：此题考查学生对近义词的辨析，要求学生了解“侵袭、侵占、侵入、侵犯”等四词词义的细微差别。侵占强调的是占据,即状态,即长时性 侵入强调的是动作,即时的 侵袭只是一种结果,也带有动作的属性。侵犯与领土或主权有关。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【小题5】
试题分析：要求紧扣“防止沙尘暴”内容即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题6】
试题分析：此题属于开放性试题，答案不唯一，结合文段内容提出问题即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。