- 试题详情及答案解析
- 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：党的群众路线教育实践活动于2013年6月启动，教育活动时间一年左右，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。教育活动以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义的群众观点和党的群众路线教育。切入点是：贯彻落实中央八项规定。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，具有十分重大而深远的意义。
材料二：2014年10月8日，党的群众路线教育实践活动总结大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平指出，群众路线教育实践活动进展有序、扎实深入，达到了预期目的，取得了重大成果。广大党员、干部受到马克思主义群众观点的深刻教育，贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性明显增强，群众反映强烈的突出问题得到有效解决，探索了新形势下严肃党内政治生活的有效途径，影响群众切身利益的症结难点得到突破，党的执政基础更加稳固。
（1）结合两则材料，运用《文化生活》中“文化对人的影响”的相关知识，分析在领导干部中开展党的群众路线教育实践活动的理论依据。（6分）
（2）结合材料二，运用发展中国特色社会主义文化的相关知识，分析领导干部中如何增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。（10分）- 答案：（1）①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
③文化对人影响具有潜移默化、深远持久的特点。
④世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。（每点2分，共6分，其他建议言之有理可酌情给分。）
（2）①提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。特别要摆脱拜金主义、享乐主义、个人主义的落后腐朽思想。
②践行社会主义核心价值观。
③树立社会主义荣辱观
④加强思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标。
⑤投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行。
（每点2分，共10分，其他建议言之有理可酌情给分。） - 试题分析：
（1）本题难度不大，知识点比较清晰，主要考查文化对人的影响，文化虽然属于精神范畴，但是它可以依附于语言和其他载体，形成一种社会文化环境，对生活在其中的人们产生同化作用，使他们在某些方面具有大致相同的印记，进而转化为维系社会、民族的生生不息的力量。主要从文化对人影响的来源、表现、特点等角度来回答。
（2）《文化生活》整个第四单元内容都讲到了发展中国特色社会主义文化，主要从在文化生活中选择、建设社会主义核心价值体系、文化发展的中心环节以及加强思想道德修养和科学文化修养等角度来入手，来回答领导干部如何增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。
考点：文化对人的影响；发展中国特色社会主义文化
点评：
（1）本题综合性较强，要求考生要对课本内容有一个系统的把握，答题时要从多角度考虑，避免出现知识点的遗漏。
（2）考生只要掌握文化对人影响的相关知识点即可，难度一般。