- 试题详情及答案解析
- （13分）回顾60多年来中美关系的历史，双方既有尖锐的对立，也有真诚的合作。特别是冷战后的中美关系，虽然曾经出现了多次起伏和危机，但是中美关系并未破裂，反而加深了。阅读材料，回答问题。
材料一 艾森豪威尔政府(1953—1960年)时期，美国不仅拒绝承认中华人民共和国，还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策，其中包括美国在朝鲜、日本、冲绳、台湾、南越、缅甸和泰国等地区保持军事基地。
——徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》
材料二 1972年2月21日晚，周恩来举行了欢迎尼克松的宴会。尼克松在祝酒辞中说：“过去的一些时期我们曾是敌人。今天我们有巨大的分歧。……虽然我们不能弥合我们之间的鸿沟，我们却能够设法搭一座桥，以便我们能够越过它进行会谈。”
——裴坚章《中华人民共和国外交史》
材料三 2009年奥巴马在亚洲之行前接受媒体采访时说：“在关键性的议题上，无论是气候变化、经济复苏，还是核不扩散，很难看到没有相互合作，我们或中国能够成功地实现各自的目标。”……奥巴马还表示，美国欢迎中国在世界舞台上发挥更大作用，美国不寻求遏制中国，“一个强大而繁荣的中国的崛起将为国际社会注入力量”。
——《中美在广阔的全球视野中同舟共济》
材料四 近日访问美国的日本民主党政策调查会长前原诚司与美国助理国务卿坎贝尔在会谈中再次确认钓鱼岛是《日美安保条约》的适用对象。
——2012年9月13日 日本《新华侨报》
（1）据材料一概括美国对华政策，结合二战后世界形势分析美国推行这一政策的原因。（2分）
（2）尼克松所说的“巨大分歧”和“鸿沟”主要指什么？结合所学知识分析20世纪70年代中美越过“鸿沟”进行会谈的共同目的。 （3分）
（3）据材料三概括奥巴马政府的对华态度，并结合当今世界形势说明其原因。（4分）
（4）材料四中美国为什么“再次确认钓鱼岛是《日美安保条约》的适用对象”？综合上述材料，谈谈你对中美关系的展望。（4分）- 答案：（1）政策：敌视新中国。（1分）原因：美国开始与苏联冷战，世界日益分裂为两大阵营。（1分）
（2）指：中美两国社会制度和意识形态的差异。（2分）应对苏联的威胁。（1分）
（3）积极寻求与中国合作。（1分）世界多极化趋和经济一体化趋势不断加强；（1分）中国综合国力不断增强，在世界舞台发挥重大作用；美国陷入经济危机，需要中国支持。（2分）
（4）利用日本制约中国，更好地维护美国在亚太地区的利益。（2分）展望：友好、合作是主流，矛盾、对抗不可避免。（2分） - 试题分析（1）本题主要考查的是对材料的概括能力。从材料“美国不仅拒绝承认中华人民共和国”“美国推行了一项对中国实施军事包围的政策”中可知，美国对华的政策；结合二战后世界形势来分析，即美苏实力对比相当，形成美苏“冷战”对峙，世界日益分裂为两大阵营。
（2）本题考查的是对基础知识的再认再现能力。根据所学知识壳子，尼克松所说的“巨大分歧”和“鸿沟”可从以往中美长期对立的原因来思考，即两国社会制度和意识形态的差异；当时两国会谈的目的有很多，可从当时两国交往的 背景中寻找其共同目的，即应对苏联的威胁。
（3）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料中的“在多项领域很难看 到没有相互合作”等表明，美国希望与中国合作，以实现各自的目标；联系所学，结合当今世界形势，归纳原因，注意从世界多极化趋势、中国及美国等方面考虑。
（4）本题主要考查的是运用所学知识解决问题的能力。“原因”是美国利用日本制约中国，更好地维护美国在亚太地区的利益；谈展望要辩证地一分为二地来看待，既要看到友好、合作是主流，又要看到矛盾、对抗不可避免。
考点：中美关系·二战以来的中美关系·中美关系的发展