- 试题详情及答案解析
- （7分）正确运用历史示意图，能够化繁为简，形象直观的了解历史，把握学习的重点，知道事物之间的联系。观察下列图片，回答问题：
（1）图一中率先发动了第一次世界大战的是哪一集团？他们以哪一事件为借口发动了这场战争？（2分）
（2）图二与图三分别标志着第二次世界大战中的哪两大阵营？（2分）
（3）图四是二战后形成的对峙局面，这一时期的世界格局称作什么？这一格局结束的标志性事件是什么？（2分）
（4）结合所学知识，给上述图片确定一个共同主题。（1分）- 答案：（1）同盟国（或三国同盟） 萨拉热窝事件（2分）
（2）轴心国集团（或法西斯集团） 与国际反法西斯联盟（2分）
（3）两极格局（或雅尔塔体系） 华约解体（或苏联解体与东欧剧变）（2分）
（4）两大（军事政治）集团的对峙（1分） - 试题分析：
第（1）问，主要考查学生对第一次世界大战的准确识记以及正确运用历史示意图的能力，解答本题的关键是准确理解图片，获取有效信息。依据已学知识可知，图一所示为一战前形成的两大军事侵略集团，其中率先发动了第一次世界大战的是同盟国（或三国同盟）；他们以1914年发生的萨拉热窝事件为借口发动了这场战争。
第（2）问，主要考查第二次世界大战的相关史实，解答本题的关键是准确理解图片，获取有效信息。依据已学知识可知，在二战前夕就形成了以柏林—罗马—东京为轴心的法西斯集团，二战爆发后，反法西斯国家又组成了国际反法西斯联盟。
第（3）问，图片里的“北约”“华约”告诉我们，本题主要考查学生对二战后形成的世界格局的准确理解与认识，解答本题的关键是准确理解图片，获取有效信息。依据已学知识可知，二战后形成的的世界格局是两极格局（或雅尔塔体系）；这一格局结束的标志性事件是华约解体（或苏联解体与东欧剧变）。
第（4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本材料主要讲的是两次世界大战中各自形成的两大军事集团的有关知识，所以适合上述图片的共同主题是两大（军事政治）集团的对峙。
考点：人教新课标九年级上册·第一次世界大战·帝国主义争霸世界；人教新课标九年级下册·法西斯势力的猖獗·意大利日本法西斯的暴行；人教新课标九年级下册·冷战中的对峙·冷战政策