- 试题详情及答案解析
- “先师功德垂青史，儒学精华照五洲”，2010中国（曲阜）国际孔子文化节开幕式暨“孔子教育奖”“孔子文化奖”颁奖典礼于2010年9月27日晚8时在杏坛剧场隆重举行，华灯万盏的东方圣城曲阜此刻星光璀璨、万众瞩目。
结合所学知识回答问题。
（1）孔子是我国儒家学派的创始人，他的主要思想主张是什么？(3分)
（2）孔子是我国古代的大教育家，他的教育成就有哪些？(3分)记载其言论的书籍是什么？（2分）
（3）中国共产党第十七届五中全会文件指出“坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点”。 战国时期继承和发展孔子儒家思想的人是谁？（2分）你认为他的什么主张对我们今天“建设资源节约型”的经济发展方式有借鉴作用？（3分）
（4）在建设社会主义和谐社会的今天，你认为孔子的哪些主张具有现实意义？（3分）- 答案：（1）思想主张：他提倡“仁”的学说；主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”；反对苛政和任意刑杀。（3分）
（2）教育成就：他创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生要经常复习学过的知识，以便“温故而知新”。（3分） 《论语》（2分）
（3）孟子（2分）。不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，自然资源持续利用（3分）。
（4）“仁”的学说、“爱人”、“为政以德”等。（3分） - 试题解析：（1）本小题考查的是孔子。春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，主张仁者爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家。他创办私学，广收学生，注意因材施教，对不同的学生给予不同的教育，善于启发学生思想问题。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论。
（2）本小题考查的是孔子。春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，主张仁者爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家、大思想家。他创办私学，广收学生，注意因材施教，对不同的学生给予不同的教育，善于启发学生思想问题。他教育学生要有老老实实的学习态度（学而不思则罔，思而不学则殆），要谦虚好学（三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）；要求学生要经常复习学过的知识（学而时习之，不亦说乎），以便“温故而知新”。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论。
（3）本小题考查的是孟子的思想。儒家思想在战国时期的代表人物是孟子。他看到春秋争霸战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他主张国君要实行“仁政”，轻徭薄赋，与民“同乐”。提出了“民贵君轻”的思想，说：“民为贵，社稷次之，君为轻”。还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源持续利用，这是今天可持续发展，建设节约型社会的理论来源。
（4）本小题考查的是儒家思想的现实意义。孔子的很多思想具有现实意义。其思想的核心是“仁”。解释“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人”，在阶级社会里，这种普遍的爱当然是不存在的，但在奴隶主不把奴隶当人看待的奴隶社会里，他提出这种主张是具有进步意义的，具有古典人道主义，这与现代的人道主义精神是相通的；其二，孔子主张“以爱人之心调解与和谐社会人际关系”，对于当今青年一代的道德修养有一定的指导作用和现实意义；他认为历史是不断演进的，提倡改良；把爱人之说推及于政治，要求统治阶级为政以德，要爱惜民力，以德治民，反对任意刑杀和苛政，其目的是为了缓和阶级矛盾，维护剥削阶级的统治，但它在一定程度上是有利于劳动人民人身地位的提高和生产发展的。
考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴（二）