- 试题详情及答案解析
- 阅读下面的一段文字，完成后面小题。（12分）
①面对语文试卷，使我更加清晰地意识到——我们的初中语文学习之旅结束了。三年来，点点滴滴的情感悸动， A （情不自禁 油然而生）地漫上心头：偶然飘来的种子，竟扎下理想的深根；掀起万丈狂澜的黄河，zhāng xiǎn（ ）着民族的精神；雄奇壮丽的三峡，绦荡着世俗的情怀：……搏大精深的语文课程是坚实的基石，奠定我们学习其它学科的基础。它是精神的gānlín（ ），浸润我们焦渴的心灵；是人生的指南，教会我们对义与利的取舍：B ， ……此刻，面对试卷，不胜感慨。②我暗暗告诫自己要迅速平静下来屏气凝神，心无páng wù（ ）地解答和研读试题。考好这次试，走好这一步。我深信：只要鼓起自信的风帆，就一定能赢得人生的精彩。
【小题1】根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）
【小题2】文段中有两个错别字，指出并改正过来（2分）
将“ ”改为“ ” 将“ ”改为“ ”
【小题3】从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分） A处的成语是 。
【小题4】上面文段中①②两个划线句都有语病，请分别改正。（4分）
第①句语病修改意见：
第②句语病修改意见：
【小题5】仿写（2分）在B处横线上补写一个比喻句，使之与前面的句子构成排比修辞。
B ， - 答案：【小题1】彰显 甘霖 旁骛
【小题2】将“绦”改为“涤” 将“搏”改为“博 ”
【小题3】情不自禁
【小题4】第①句：把“面对”或“使”删去 第②句：将“解答”与“研读”调换位置
【小题5】示例：是视野的桥梁，架起我们思维的空间。（内容紧扣语文的作用，运用比喻修辞，语言简练即可得分） - 【小题1】
试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。注意声调和词语的含义，然后写出正确的字来。“骛”字，比较难写，注意。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【小题2】
试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。两组错别字都是“形似字”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【小题3】
试题分析：油然而生：自然地产生（某种思想感情）。 情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
【小题4】
试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。第①句：成分残缺：把“面对”或“使”删去 第②句：语序不当：将“解答”与“研读”调换位置。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
【小题5】
试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。