- 试题详情及答案解析
- 阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
泰戈尔说：“你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。”也有人说：人活着就像在沙地上行走，太过云淡风轻，回过头就会遗憾什么都没留下，连个脚印都没有；但心里装的东西太重，一不小心就会陷进去，难以自拔。
读了上面的文字，你有哪些感悟，请结合生活实际写一篇记叙文。
要求：①自拟题目，自定立意；②不少于800字；③符合文体要求；④不得抄袭。- 答案：不要总活得那么累
我，今年十八岁，我的家在一个偏僻小镇上，小镇很普通，不像江南小巷那样的宁静，仿佛一切都充斥着文艺的气息，也不像北京的胡同那样热闹，满街都是各种小吃的叫卖声，这里的一切好像都没有什么可以写下的，而我，就是这么一个普通的小镇走出的一个普通的学生。
两年前的六月，伴随着最后一科考试的结束，我也结束了我初中三年的时光，告别了我相处了三年的老师和同学。毕业那天，天空中飘着毛毛细雨，全班在细雨中奔跑，大声呼喊着：“我们毕业啦”。
下过雨的天空，总是干净得像娃娃得笑脸，我们收拾行李，各奔东西。两年后，我已经是一个高二的学生了，当初那个普通得扔进人海就找不到的丑小鸭，也算是蜕变成了很多人都羡慕的白天鹅。如愿以偿地当上了学生会主席，感觉自己可以呼风唤雨；连任两年的校园活动主持人，在全校师生的注视下焕发光彩；三好、优秀干部的名额无一例外都有我。可是，这不是我一直都想要的生活吗？我为什么会感到好累，这一切都像一支无形的大手，掐得我喘不过气来。
拖着疲倦的身子回家，半路上车却坏了，无奈只好拖着笨重的行李箱慢慢的走在回家的路上，路过母校，看到当初我们亲手种下的秋菊已经在吐露芬芳，才想起，原来我已经两年多没有踏进这片土地了。
再回到母校，看见穿着校服的他们在操场上不顾一切的奔跑，像极了当初的我们，好像要把一切都甩在身后，甩得远远的，不让它们阻挡我们前进得脚步；花坛中的那棵雪杉依然挺拔，让我想起那年的圣诞节我们把它装扮成圣诞树，结果第二天就在大会上被通报批评，让人哭笑不得；习惯性的走进教室，却迎来了一大堆异样的目光，才发现，还是那间教室，可是你们已经不在了．．．．．．
高中的一切把我折磨得痛苦不堪，每天都在三点一线中游走，学习占用了我大量的精力，还有一大堆工作占用我休息的时间，每个同学都只看到了我外表的靓丽，却无法体会我为这些东西到底付出了多少汗水，各种责骂和讽刺的声音接踵而来，把我弄得遍体鳞伤。
难道我就要活得那么累，那么被动吗？我心底有一个声音在说：“不，这不是你要的”，它说：“你说你要朝着太阳不停的奔跑，可是现在你却被你所谓的光彩蒙住了眼睛”，没错，我要不停的奔跑，不要让其他的东西蒙蔽我的双眼，阻挡我前进的脚步，我要获得的是世界的掌声，而不是一时的赞美。
不要总活得那么累，向着你心底的那个声音出发，不要让无关紧要的东西阻挡住你奔跑的脚步，要让世界都为你鼓掌。 - 试题分析：泰戈尔的语句意味着：或许生命里发生些不幸总归是注定的事，倘若你有幸忍过了那深入骨髓的痛，熬过了心灵一蹶不振的一个个暗夜，就能活着、更坚强地活着，反而是格外的恩赐。后句着重在两方面，一指“太云淡风轻”，即无所谓、不在乎；二指“装的东西太多”，比如郁愤、冷漠。考生在理解感悟的基础上选取角度立意，并紧抓记叙文特点。写作记叙文要做到一下几点：第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果。记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。