- 试题详情及答案解析
- （8分）如图中A、B、C、D是洋葱根尖局部放大图，E是其中某个细胞的分裂图像，请据图回答问题：
⑴与叶肉细胞相比，B处细胞内不具有的细胞器是 。
⑵做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，主要观察上图 的细胞。此处的细胞能产生 ，其作用是促进细胞伸长生长；若用单侧光照射洋葱根尖，则根会向 弯曲生长。
⑶E图示洋葱根尖细胞部分染色体及有关基因，若用15N对⑤号染色体上的DNA进行标记，正常情况下，标记了n个这样的细胞连续分裂三次，形成含15N的子细胞数是 个。假设该植物的基因型是AaBb，E图中若④号染色体上有A、B基因，则a、b基因位于 号染色体上。
⑷某同学用完全培养液培养洋葱，他除进行充气外，还定期更换培养新鲜培养液，但几天后，洋葱却萎蔫了，这是因为： 。
⑸图A、B、C、D所示细胞的形态结构功能各不相同，其根本原因是 。- 答案：（8分）（1）叶绿体 （2）C 生长素 背光侧 （3）2n ②和⑥ （4）培养过程中培养液失水较多使培养液浓度过高，植株失水 （5）基因的选择性表达
- 试题分析：图中A为根尖伸长区，细胞呈长方形；B为成熟区，表皮细胞有根毛；C为分生区，细胞呈正方形，排列紧密，细胞中没有大液泡；D为根冠，由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞中也大液泡；E为有丝分裂后期细胞。
（1）叶肉细胞是成熟的植物细胞，B处根毛细胞也是成熟的植物细胞，但是叶肉细胞内有叶绿体，根毛细胞没有。
（2）A、B、D细胞中都有大液泡，都是已经分化的细胞，一般不在发生细胞分裂，C为根尖分生区细胞，细胞有丝分裂旺盛，因此做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时应选择根尖分生区细胞，即C处细胞。该处细胞能合成生长素，促进细胞伸长生长；若用单侧光照射洋葱根尖，则会引起生长素分布不均匀，背光侧生长素分布多，但是由于根对生长素敏感，背光侧生长素过多，抑制了背光侧的生长，于是根会向背光侧弯曲生长。
（3）若用15N对⑤号染色体上的DNA进行标记，则连续分裂过程中，⑤号染色体上的DNA复制，由于DNA的半保留复制特点，无论分裂多少次，新合成的DNA中总有两个DNA含有标记链，且这两个DNA分子会进入不同的子细胞中，所以n个这样的细胞连续分裂，形成含15N的子细胞数是2n个。假设该植物的基因型是AaBb，A和a为一对等位基因，B和b为另一对等位基因，等位基因位于同源染色体的相同位置上。E图中④号和⑥号染色体是同一条染色体的姐妹染色单体分开后形成的，正常情况下其基因相同；同理②号和⑥号染色体上基因相同。②号和④号染色体形状大小相同，颜色不同代表一个来自父方一个来自母方，因此是同源染色体。综上分析若E图中④号染色体上有A、B基因，则a、b基因位于②和⑥号染色体相应的位置上。
（4）某同学用完全培养液培养洋葱，他除进行充气外，还定期更换培养新鲜培养液，但几天后，洋葱却萎蔫了，萎蔫是植物缺水的表现，说明培养过程中植物从培养液吸水较多，导致培养液浓度过高，影响植物继续吸水，甚至失水。
（5）图A、B、C、D所示细胞的形态结构功能各不相同，是细胞分化的结果，其根本原因是基因的选择性表达。
考点：本题考查多种多样的细胞、观察植物细胞的有丝分裂、植物生长素的作用、DNA分子的复制、物质进入细胞的方式、细胞的分化，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。