- 试题详情及答案解析
- （9分）如图为三种不同的育种方法，分析回答：
⑴图中A、B、C方向所示途径表示杂交育种，其选种工作通常从F2开始，理由是__________________________。若选育植物优良品种，欲获得能稳定遗传的个体，C通常采用_____________方法。若选育动物优良品种，C则更多采用________方法对F2所选品种进行鉴定留种；但若所选品种的优良性状为________性状，则无须经过C过程即可直接留种。
⑵若某植物的亲本基因型有以下四种类型，两亲本相互杂交，后代表现型为3：l的杂交组合是___________；选乙、丁为亲本，经A、D、E途径可培育出______种纯合植物，此培育过程的基本原理是__________。
⑶如果在植物组织培养过程中，运用F方法培育新品种，其最佳处理的对象为___________，该育种原理是_____________ ___。- 答案：（9分）(1)从F2开始出现性状分离 连续自交 测交 隐性
(2)甲×乙 4 染色体变异 (3)愈伤组织 基因突变 - 试题分析：⑴图中A、B、C方向所示途径表示杂交育种，其选种工作通常从F2开始，理由是从F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F2开始选种。F2符合需要的显性表现型中，可能是纯合子，可能是杂合子，欲获得能稳定遗传的个体，植物育种中C过程通常采用连续自交的方法，自交、选择，使纯合子比例逐代增加，直到不再发生性状分离为止，优点是操作简捷。若选育动物优良品种，由于动物大多是雌雄异体的，C过程则更多采用测交方法，若后代有性状分离则为杂合子，若无性状分离，则为纯合子。但若所选品种的优良性状为隐性性状，则为纯合子，能稳定遗传，无须经过C过程即可直接留种。
⑵要想使后代出现3∶1的性状分离比，则所选的两亲本要具有一对相同的杂合基因，而另一对基因杂交后代的性状表现为一种。所以可以选择甲和乙杂交。若选乙、丁为亲本，Ｆ１代基因型为ＡａＢｂ和Ａａｂｂ。共产生AB、Ab、aB、ab４种配子，经D过程培育成4中单倍体幼苗，再经E过程染色体加倍，产生基因型为AABB、AAbb、aaBB、aabb的四种纯合子，此培育过程为单倍体育种，基本原理是染色体数目变异。
⑶F方法的育种原理是基因突变，如果在植物组织培养过程中，运用F方法培育新品种，其最佳处理的对象为愈伤组织，因为基因突变大多发生在细胞分裂的DNA复制时期，而愈伤组织细胞分裂旺盛。
考点：本题考查生物变异在育种上应用，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。