现代文阅读（共计16分）大河家张承志大河家是一处黄河渡口。年年放浪在大西北的黄土高原之家，大河家便渐渐地成了自己 Wap版

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现代文阅读（共计16分）
大河家
张承志
大河家是一处黄河渡口。
年年放浪在大西北的黄土高原之家，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂的、暗中的地理枢纽；虽然偏疏贫穷，不为人知，却比交通干线的名声更自然更原始，不露痕迹地沟通着中国。
这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久，从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。
大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。密集的、土夯的农家参差不齐地排成几条街巷，街头处有一块尘土飞扬的空场，那就是著名的大河家集。店铺簇堆，人马拥挤，集上半数以上都是头戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青杨树的梢头，远近能看见十几座之多。
出集百步，便是咆哮黄河。
在这里等摆渡，一眼可以看见甘青两省，又能同时见识回藏两族。傍大河家集一侧是甘肃，黄土绿树，戴白帽的回民们终日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，红石嶙峋，服色尚黑的藏人们隐约在山道里出没。大河家，它把青海的柴禾和药材，把平犄角的藏羊和甘肃的大葱白莱，把味浓叶大的茶——在轰鸣滚翻的黄河水上传递。
河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条大木船挽在这悬索上，借黄河水的冲力，用一支舵往返两岸。船入中流时，那景色十分壮观。在颠簸如叶的渡船上，船客子扳牢大舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。
此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。船撞入漩涡时，水溅起来，岸上船上的人都怔怔地看。使船时的吆声是听不见的，在大河家，永远地充斥着河谷的，只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。
清晨时分，因为黄河走得太急，过水太多吧，整个河谷白濛濛地罩着浓雾，听得水响，不见河流。渐渐天热了，阳光照透了雾，才看见平素黄河的雄姿。那黄河太漂亮了，衬着一面被它在古时劈开的红石头山，衬着被它滋润得冲天的茂盛青扬林，一川狂怒狂欢的黄河水，不顾性命地尽管奔流。
我住在韩三十八家里是第几次了，现在回想着已经数不清楚。此刻从异国归来，仿佛中我又住进了他那院里。韩三十八今年应是八十岁。他也喜欢看河。黎明时，雾罩河，他一声不响地凝望着那一川雾。水气渗在他脸上的皱纹里，我猜不出他在看河时想些什么。
他从死地里挣着命回来了。五十年前他做过护兵，在喀什以南的戈壁滩上，捏着步枪疯跑，天上的飞机追着他们剿杀。那是没有边的大戈壁滩呐，不知道人怎么能跑过飞机，队伍散了，他和几个大河家同乡钻进了昆仑山。
沿着昆仑山北缘，沿着塔里木沙漠南缘，他们几个大河家男子逃回了家—— 世界上著书立说的探险家谁走过这样的路线?韩三十八老汉和我看河，总是默默无浯。他从来不提当年，也不讲他见识过的血腥沙场。这对我这个求学者不免可惜，因由我只有凭自己猜想了。
返回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：船客、金客、麦客，卖过茶叶，闯过藏人地方。黄河是他的家路；他说过，只要挣上了钱，就找河。在任何一个渡口搭上个筏子，或是再当个筏客子再挣几个钱，不多久就能与他的妇人相遇。这真是一种准确的地理：任世界再大也不难找到黄河，河水一直流向家门，正因此韩三十八老汉稳如泰山，任世事浮沉总那么胸有成竹。
壮游无止，这是中国的古风。与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。去看甘青两省，去看黄土高原和积石山脉的分界，去看那造雾的滔滔大河，和真的经过险境的人一块。
【小题1】选择不正确的两项（）（4分）

A．本文由河写人，由物质沟通写到精神沟通。

B．“与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。”说明我们不能在世俗生活中放任自流，这既是作者的自我鞭策，更是对读者的期待。

C．通过对偏疏、原始，不为人知，却成为中国地理枢纽的大河家的描绘，表达了对大河家沟通了全世界的精神和心灵的赞扬。

D．本文使用了拟人、排比、借代，使文章生动，内涵丰富，情感饱满，让作者的感悟具体真切而有所依托。

E．这篇文章呼吁人们要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛。
【小题2】结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（6分）
【小题3】韩三十八老汉“喜欢看河”又“总是默默无语”，这是为什么？（6分）

答案：【小题1】CD
【小题2】①开门见山，点出文章的主题；②交代写作缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；④总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互交织。（答出三点即可）
【小题3】①黄河是韩三十八老汉的母亲河，是他生命的安全港湾；②壮观的黄河让韩三十八老汉百看不厌，让他想起了自己坎坷的人生；③韩三十八老汉历经险境，已经胸有成竹，波澜不惊。

【小题1】
试题分析：此题考查分析和理解文章内容的能力。解答此题，可根据对文本内容的理解，从散文的主旨、语句内容、表现手法等角度分析，C项，“表达了对大河家沟通了全世界的精神和心灵的赞扬”不正确，偷换概念，原文是“虽然偏疏贫穷，不为人知，却比交通干线的名声更自然更原始，不露痕迹地沟通着中国”。D项，“让作者的感悟具体真切”理解不正确，例如原文“从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到”就是抽象的，不具体，故属于以偏概全。所以选CD。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：此题考查文段在文中作用的分析能力。解答此题，一般要从内容、结构等角度分析作答，在结构上，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。在内容上，要结合着这三段内容，从文章主旨的角度概括；读后可知，第一段点出题目含义；第二段介绍大河家的基本情况，点出主题，预示下文；第三段写出写作缘由，抒发情感。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：此题考查分析和理解文章内容及主旨的能力。解答此题，可在整体感知文章内容的基础上，结合着韩三十八老汉的人物形象，从作者的写作意图及这句话的含义分析作答，韩三十八老汉喜欢看河是因为老汉与河的关系，“默默无语”是坎坷人生后的醒悟。作者写韩老汉，是将他当作了底层人的代表，写韩老汉的动作，就是写意韩老汉为代表的大河家人、底层人与河的关系以及作者的思考。
考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D

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