- 试题详情及答案解析
- （14分）阅读下列材料，回答问题
材料一：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大。6世纪末7世纪初，部民反抗不断；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激着大和统治者。
材料二：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料三：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
（1）结合材料一中的内容说说大和统治者是如何摆脱危机的？对日本产生了什么影响？（4分）
（2）材料二中“社会改革”是指俄国历史上的什么事件？对俄国产生了怎样的影响？（4分）
（3）材料三中“变革”指的是什么历史事件？此事件对日本产生了什么影响。（4分）
（4）以上三国的历史对你有何启示？（2分）- 答案：（1）仿效隋唐制度进行大化改新，使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。（4分）
（2）俄国废除农奴制度。促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史的重大转折点。（4分）
（3）明治维新 使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地国家的危机。（4分）
（4）改革开放是强国之路，一个国家欲要强大，一定要对外开放，善于学习，与时俱进，改革创新。（言之有理即可）（2分) - 试题分析：
第（1）问，主要考查学生对日本大化改新的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中的“大和、奴隶、中国唐朝”是解题的关键。依据已学知识可知，大和统治者通过仿效隋唐制度进行大化改新，使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
第（2）问，主要考查学生俄国1861年改革的相关史实，依据材料中“沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，……在十九世纪最后十年发生转型。”等信息可以得出，其材料二中“社会改革”指的是俄国废除农奴制度；对俄国产生的影响是促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史的重大转折点。
第（3）问，主要考查学生对日本明治维新的准确理解与认识，材料中的“日本……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府……”是解题的关键，依据已学知识可知，材料三中“变革”指的是日本明治维新；日本明治维新对日本产生的影响是使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地国家的危机。
第（4）问，主要考查学生对俄国和日本的改革的掌握情况和学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。依据材料所述，无论是让日本的大化改新、明治维新还是俄国的1861年改革都促进了本国的发展，由此得出的启示是改革开放是强国之路，一个国家欲要强大，一定要对外开放，善于学习，与时俱进，改革创新。
考点：人教新课标九年级上册·亚洲封建国家的建立·大化改新；人教新课标九年级上册·俄国、日本的历史转折·俄国废除农奴制，日本明治维新