- 试题详情及答案解析
- 阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一 从贞观四年起，日本不断派遣唐使到中国来，到唐后期894年止，遣唐使到达中国有十三次。随同前来的有学者、学问僧、留学生、画师、工匠、水手等。同时，唐朝赴日本的使者和僧人也不少。
材料二 中国是日本的第一位老师。七世纪中期，日本向老师学习并进行改革。19世纪末，日本对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再次向他的老师发动战争。
材料三 2012年9月中国外交部发表声明：决不承认日本对钓鱼岛“实际控制”，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，有史为凭，有法为据。2013年12月26日，日本首相安倍晋三悍然参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，遭到国际社会谴责。
（1）材料一中“唐朝赴日本的使者和僧人也不少”，请举出典型事件一例。（1分）
（2）材料二中“19世纪末，日本对他的第一位老师发动了战争”是指哪次战争？（1分）“逼老师签订不平等条约”对中国社会有怎样的影响？（1分）
（3）20世纪30年代，日本发动了全面的侵华战争。它开始的标志是什么？（1分）李宗仁领导的抗战以来取得重大胜利的战役是什么？（1分）
（4）材料三体现了中日两国在某些方面存在分歧。你认为处理国与国之间关系的基本准则是什么？（1分）
（5）结合材料及所学知识，请你为中日关系良性发展提一条合理化建议。（1分）- 答案：（1）鉴真东渡（1分）；
（2）甲午中日战争（1分）；大大加深了中国的半殖民地化程度。（1分）
（3）七七事变（卢沟桥事变）（1分）；台儿庄战役（1分）；
（4）和平共处五项原则（1分）；
（5）以史为鉴，正视历史：用和平方式解决争端；加强合作与交流；日本承认钓鱼岛是中国领土等。（答出其中一点或符合题意即可得分）（1分） - 试题分析：（1）本题考查的是古代中日交往的知识，隋唐时期，中日交往比较活跃，既有日本派遣来到隋唐的遣隋使、遣唐使、也有留学生、留学僧等，同时唐朝时期也有东渡到日本去去传播唐朝文化的使者，最著名的是鉴真。
（2）本题考查的是甲午中日战争的知识，材料二中“19世纪末，日本对他的第一位老师发动了战争，这场战争指的是甲午中日战争；这场战争清政府失败后，被迫同日本签订了《马关条约》，这个条约的影响是：大大加深了中国的半殖民地化程度。
（3）本题考查的是抗日战争的知识，20世纪30年代，日本发动了全面的侵华战争，1937年7月7日的七七事变，标志着全国性的抗日战争从此爆发；李宗仁领导的抗战以来取得重大胜利的战役是台儿庄战役，因此本题的答案是：七七事变（卢沟桥事变）；台儿庄战役。
（4）本题考查的是新中国外交的知识，1953年，周恩来在访问印度时，首次提出了和平共处五项原则，后来又同印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努举行交谈时，同意把和平共处五项原则作为处理处理国与国之间关系的基本准则。
（5）本题是一个开放性的问题，近期日本屡屡做出一些损害中国利益的事情，因此中日关系要想良性发展需要：日本要以史为鉴，正视历史；两国要用和平方式解决争端；加强合作与交流；日本承认钓鱼岛是中国领土等。
考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来；人教新课标八年级上册·侵略与反抗·甲午中日战争；人教新课标八年级上册·中华民族的抗日战争·宁为战死归不作亡国奴；人教新课标八年级上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城；人教新课标八年级下册·国防建设与外交成就·独立自主的和平外交