- 试题详情及答案解析
- 写作 （60分）
文题一：心中有梦想
歌词：
我们心中充满着梦想 我们拥有新的力量 奔波在路上闯荡 那是生活给予的分享 我们相遇这个城市 我们为了爱去追寻 谢谢这个美丽开始 坚持到最后还有笑容 天空下和着新鲜的空气 自由自在去呼吸 痛会失败也不放弃 擦干泪水才最美丽 拥有现在就是珍惜 微笑面对每个日期
文题二：阅读使我感动
阅读是一个快乐的过程，可以使迷茫的未来找到方向，可以使懦弱的性格变得坚强，可以使忧郁的性格变得开朗，可以使急躁的性格变的沉稳，读书是一个进步的过程，载你迎风远航。
要求：两题任选其一，文体不限，内容具体，文从字顺，有真情实感，书写规范，字数600～800字。- 答案：例文：
心中有梦想
梦想，每一个人都拥有。不同的梦想就会有不同的人生，不同的人生就会有不同的终点。
我的梦想很多，似乎每一个年龄阶段都有一个梦想，很难从中挑出一个作为最终的梦想。到长大我才明白，小时候所谓的梦想只是脑海中天真的想象，并不实际。真正的梦想是要有：
在走向梦想的道路时，心中都有一个目标，它带领我们一步一步地走向梦想的顶峰。可这个目标如果不坚定，就只能原地踏步。就像摆在面前的无数条路，你必须选择一条永不后悔的路。
弗罗斯特说过，“一片树林里分出两条路--而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”这句话正是要告诉我们面对自己的人生道路要坚定，走了下去，就不能回头。梦想也一样，它决定了你的一生，所以在面对目标的选择时，要慎重，因为一个错误的目标会带你走上不归路。
梦想，是我们美好的向往。可我们在向往的同时，也会知道，它离我们很遥远，要经历许多的磨难才能到达它的顶峰。如果我们不保持乐观积极的心态，就难以通过难关的考验。
面对一切打击，都要用最好的面貌去迎接。不要气馁，更不要放弃。即使它带给你致命的打击，也要乐观的去面对。因为只有这样，才能使梦想的距离离我们更近！
在开往梦想的旅程中，会有很多很多的绊脚石和困难，大多数人会因为那些困难的打击而放弃自己向往的殿堂，只有那少数人能够临危不惧的面对困难。即使在这条路上你会失去很多东西，但只要坚持不懈，锲而不舍的走下去，你就会获得的更多，更丰富的精神财富。
一旦放弃，就再也不能实现自己的梦想；一旦放弃，之前一切的付出都会毁于一旦；一旦放弃，就只能惊羡地看着那些面对困难永不低头的勇者享受着别人给他们的掌声；一旦放弃，我们的人生就不再有意义！
即使每个人都有不同的梦想，但是他们的困难都一样艰巨。人生不可能万事如意，总会有起起伏伏。但只要我们坚信自己能够步入梦想的殿堂，就必定成功！
我们的梦想不一定是最好的，但是它是我们内心深处的美好的向往。所以在通往梦想的这条路中，就算受到再大的伤害，也不要轻易放弃。相信自己中有一天能够实现自己的梦想。
让我们一起为之奋斗，放飞梦想！
阅读使我感动
“书籍是人类进步的阶梯”，多好的一句名言啊！阅读不同的书，会有不同的心得，有的书能让我们获得知识，有的书能让我们懂得做人的道理，更多的书则是让我们感动，使我们受益一生。
老师常说我们知识面窄，缺少阅读。我想形成这样的原因是我们缺少耐心吧！我喜欢阅读短小的文章，因为看短小的文章花的时间少，字数多的文章我看不下去，所以那些长篇名著就不合我的胃口。可是老师的话总是在耳边萦绕着——要有选择性的看，名著要多看，既长见识又长文采。但我总认为，名著很乏味，篇幅长，看了后面就会忘了前面，有时还会觉得很难懂。可是那一次我改变了想法。那天，老师给我们推荐了《城南旧事》这本名著，还要求看完后写写自己的心得。虽然心中有着万般的不愿意，我还是去借了这本书。刚拿到这本书，我就忍不住抱怨起老师了，这么厚的一本书，叫我什么时候才能看完啊？可是渐渐地我就被这本书吸引住了，我惊讶地发现，原来名著不是自己想像中的那样，没有乏味的感觉，也没有难懂的地方！文中最让我感动的是一对母女，她们分离十几年，当她们相认时，要一同去找女儿的父亲时，不幸的是她们发生了意外，意外带走了她们的生命。我说的或许不怎么感动，但我相信如果你也去看《城南旧事》的话，或许你会哭。你会感叹命运的不公，你会认为这对母女很可怜，让她们经历了这么多困难才相认，可又无情地夺走了她们的生命。
阅读，让我收获！阅读，让我成长；阅读，让我感动。
“书是人类进步的阶梯”多好的一句名言啊！我们都知道阅读不同的书，我们会有不同的心得。有的书使我们感动；有的书使我们捧腹大笑；甚至有的书使我们受益一生。老师常说我们班知识面少，缺少阅读。我想形成这样的原因是我们班的同学和我一样缺少耐心吧！我喜欢阅读短篇文章，因为短篇文章很感人，字数多的文章我看不下去，所以名著就不合我的菜咯！耳边总是围绕着老师常说的话，要有选择性的看书，名著要多看。能使我们的增加文采。以前我总认为，名著很乏味，难懂。可那一次我的想法改变了，事情是这样的，老师布置了一个作业让我们看一本名著，写写自己的心得，老师还给我们推荐了《城南旧事》这本名著。纵然心中有万般不愿意，我还是去借了这本书。刚拿到这本书，我就忍不住地抱怨老师，要我看什么名著。可渐渐地我就被这本名著吸引住了，这本名著一点也不乏味，也很容易懂，文中最使我们感动的是一对母女，她们分离十几年，当她们相认时，要一同去找她的丈夫和孩子的父亲时，不幸的事她们发生了意外，意外带走了她们的生命。我说的或许不怎么感动，但我相信如果你也去看《城南旧事》的话，或许你会哭。你会感叹命运的不公，你会认为这对母女很可怜，让她们经历了这么多困难才相认，可又无情地夺走了她们的生命。
阅读，让我收获！阅读，让我成长；阅读，让我感动。 - 试题分析：第一题，文题的核心意义是“梦想”。“梦想”也可以理解为“理想”。文章有两种写法，一种是写自己本来就有什么梦想，这个“梦想”有无穷的魅力，一直在吸引着自己，自己一直为这个梦想努力，终于梦想成真，由此感叹“只要有梦想，就有努力的方向，就可成功的可能”。这种写法，要把为梦想努力的过程写清楚，最好写得曲折些，表现实现梦想的不易，说明“梦想”是自己心中的信念，一直在鼓励着自己，“梦想”一直召唤着自己，是梦想魅力所在。文章结尾感想要充分，注意突出题旨，加深文意。注意本题是话题作文，没有“我的”限定语，所以可以用第二种写法，列举读过的故事，名人事例，古往今来，成功总是属于有“梦想”的人，他们都是在“梦想的魅力”召唤下，战胜一切困难，走向成功的。将这些事例写具体，写生动，从故事中的“丑小鸭”写到现实生活中的“神九”之类中国的追梦人，然后文章在最后抒发感慨：一个人的成功归功于“梦想”的激励，对“梦想”的追求，一个国家也是如此，“只要有梦想”，就有发展的动力，就有繁荣强大的前景，对于一个人，一个国家，梦想永远有着无穷的魅力。第二题，文题中的“阅读”，指读一本书，读一篇文章。其实，更可以把“阅读”理解认识一个人，了解他的思想品质，或欣赏一处风景，赞美自然风光之美，这样理解，思路就宽了。不管是“阅读”什么，要根据文题写出自己在“阅读”中的“感动”，表现自己在阅读中的享受快乐，阅读的“感动”不仅表现在阅读的情态（动作、神态描写），还表现在心理上（心理活动描写），说自己阅读，被什么感动，在感动中领悟到什么。在文首文尾，尽量点题，突出题旨。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。