- 试题详情及答案解析
- 阅读下列图文材料回答问题：（12分）
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？（1分）这些信息说明了什么？（2分）
（2）材料二反映了什么历史事件？（1分）结合所学知识，说说这次事件的主要内容？（3分）
（3）请说说商君所为的历史作用？（2分）
（4）据材料三和所学知识，说说导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（3分）- 答案：（1）信息：铁农具和牛耕技术出现并推广（1分）；说明：当时社会生产力得到发展。（2分）
（2）事件：商鞅变法（1分）；内容：改革土地制度；奖励耕战；推行县制等（3分）
（3）作用：使秦国富强起来，增强了秦军战斗力，为统一全国奠定基础（2分）
（4）原因：守旧贵族的反对，秦孝公死后，失去了支柱（2分） - 试题分析：（1）本题第一问主要考查从材料中获取信息的能力，第二问考查这些信息说明的问题。根据图一，各式各样的铁制农具出现，牛耕也得到了推广。劳动工具的改进必将促进生产力的发展。故本题答案为：铁农具和牛耕技术出现并推广；说明：当时社会生产力得到发展。
（2）本题第一问主要考查材料二反映的事件以及事件的主要内容。根据材料二，及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。可以判断是秦孝公任用商鞅变法。变法的主要内容可以结合课本来阐述，主要有改革土地制度；奖励耕战；推行县制等。故本题答案：商鞅变法；内容：改革土地制度；奖励耕战；推行县制等
（3）本题主要考查商鞅变法的历史作用。一个改革的作用，可以从内容去分析。变法涉及到奖励耕战，必然会促进经济发展，提高军队的战斗力。是秦国成为战国中后期最强大的诸侯国，为秦统一六国奠定基础。故本题答案为：使秦国富强起来，增强了秦军战斗力，为统一全国奠定基础
（4）本题主要考查导致商鞅悲惨结局的原因。根据材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。可见其变法触动了贵族地主的利益，遭到他们的反对。秦孝公死后，商鞅缺乏统治者的庇佑。最终被车裂而死。故本题答案为：守旧贵族的反对，秦孝公死后，失去了支柱
考点：冀人版七年级上册·国家的产生和社会变革·大变革的时代