- 试题详情及答案解析
- 看图说历史（共12分）
（1）图中人物是谁？他是哪家学派的创始人？（4分）
（2）他的主要政治观点是什么？（4分）
（3）他的主要教育理念是什么？（2分）
（4）他的弟子整理什么一书，记载他的言论？（2分）- 答案：（1）孔子 儒家 （2）仁 礼 （3）有教无类 （4）《论语》
- 试题分析：(1)本题主要考查学生的识图能力。图中人物是孔子，春秋晚期人，是儒家学派的创始人，是我国古代的大思想家、大教育家。他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。他创办私学，广收门徒，注意“因材施教”。晚年回到鲁国，专心从事教育，整理古籍，还根据鲁国历史材料编成《春秋》一书。后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响很大。本题答案：孔子；儒家。
(2)本题主要考查孔子的政治思想。孔子提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。礼治思想是孔子思想的一个重要范畴。孔子生活在“礼崩乐坏”的春秋时期，孔子很崇拜周礼，主张“复礼”、“为国以礼”，希望恢复西周的礼治秩序。“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”意思是：不合符礼教的话不能看，不合符礼教的东西不能听，不合符礼教的东西不能说，不合符礼教的事不能做。本题答案：“仁”和“礼”。
(3)本题主要考查孔子的教育思想。孔子在教育上主张“有教无类”。孔子“有教无类”思想的理论基础是其“性相近也，习相远也”的人性论。“性相近”说明了人皆有成才成德的可能性，而“习相远”又说明了实施教育的重要性。正是基于“人皆可以通过教育成才成德的”的认识，孔子才作出了“有教无类”的决断。“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。因此，孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。本题答案：有教无类。
(4)本题主要考查《论语》的内容。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。本题答案：《论语》。
考点：人教课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(二)