- 试题详情及答案解析
- 综合性学习。（8分）
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落在笔、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。九年级（1）班决定开展以“文明礼仪，从我做起”的实践活动，请你也积极参与吧！
【小题1】你认为可以通过哪些形式开展此次活动？请参照示例，列举两种。（2分）
示例：主题班会
① ②
【小题2】请指出校园内的两种不文明现象，并提出两条你的可行性整改措施。（3分）
不文明现象：① ②
整改措施：① ②
【小题3】请用简略的语言叙写一则你收集的文明礼仪历史故事（60字以内）。（3分）
故事名：
故事内容： - 答案：【小题1】（2分）示例：①演讲比赛 ②征文活动（构想合理即可）
【小题2】（3分）示例：现象：①随地吐痰 ②乱扔垃圾……
措施：①设置文明礼仪宣传牌 ②加强班级管理……
【小题3】（3分）示例：孔融让梨 ：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块梨。每次，也融总是拿一个最小的梨子。他认为自己的弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的应该让给哥哥吃。（写出故事名1分，能正确、清楚叙写故事2分） - 【小题1】
试题分析：根据活动主题内容，设计学生喜爱的易操作的活动内容。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
【小题2】
试题分析：联系现实生活，根据学校里学生的不文明的行为提出制止或帮助改正这种不文明行为的措施。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
【小题3】
试题分析：根据所掌握的材料，简述有关故事即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。