- 试题详情及答案解析
- 2006年11月，胡锦涛在亚太经济合作组织第十四次领导人非正式会议上发表《推动共同发展，谋求和谐共赢》的重要讲话，提出构建和谐亚太的新主张，得到与会各国领导人的赞同。历史上，亚太地区（指亚洲及环太平洋地区）各国人民互相学习、联合斗争，不断探索、努力创新，共同促进了亚太地区的和平、进步和发展。请回答下列问题：
(1）唐朝时，日本遣唐使、留学生和留学僧积极吸取中国文化，这对日本社会的发展产生了哪些影响？（1分）
(2）日本法西斯曾把亚太地区的许多国家卷入战争的深渊，给各国人民带来了深重的灾难。概述亚太地区的国家和人民为彻底打败日本法西斯，于1945年8月采取的军事行动极其结果。对此，你有何认识？（4分）
(3)“一国两制”是邓小平为和平统一祖国创造性地提出的伟大构想，也是对亚太地区乃至世界和平、和谐发展的重大贡献。“一国两制”的含义是什么？结合这一构想的成功实施，说明它对亚太地区和世界和平发展的意义。（2分）- 答案：1) 遣唐使回国后，以唐朝的制度为模式，进行政治改革；参照汉字创制了日本文字；其社会生活也深受唐朝影响；唐朝促进了日本的进步。
(2) 行动：中国等亚洲各国人民对日本侵略军展开了猛烈的进攻；美军在太平洋上同日军战斗的同时，于8月上旬在日本广岛和长崎投下原子弹；苏联也对日宣战，出兵中国东北和朝鲜。
结果：8月15日，走投无路的日本法西斯宣布无条件投降。
认识：亚太各国人民为了对付共同的敌人，能够联合起来进行斗争；日本法西斯发动侵略战争，不仅给被侵略国家的人民带来深重的灾难，也使日本人民付出了惨重的代价等。
(3) 含义：“一国”，就是一个统一的中国。“两制”，就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
意义：在“一国两制”构想指导下，香港、澳门顺利回归祖国，维护了地区和世界和平，维护了港澳的繁荣和稳定，有利于亚太地区和世界和平发展。 - 试题分析：(1)本题主要考查唐朝时中国文化对日本的影响。隋唐时期，中日两国交往密切。隋朝时，已经有日本遣隋使到来。唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。使团成员的素质较高，以便更好地吸取唐朝文化。遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行了大化改新，日本人受唐朝的影响很大，他们参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。本题答案：遣唐使回国后，以唐朝的制度为模式，进行政治改革；参照汉字创制了日本文字；其社会生活也深受唐朝影响；唐朝促进了日本的进步。
(2)本题主要考查二次后期迫使日本投降所采取的措施。德国投降后，日本拒绝投降。1945年8月，美国向日本的广岛、长崎投掷了两枚原子弹；苏联发表对日宣战的声明，派遣苏联红军进攻驻中国东北的日军；与此同时，中国的抗日战争进入大反攻。在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。二战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁；也彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展的进程。和平来之不易，我们要珍爱和平，远离战争。本题答案：行动：中国等亚洲各国人民对日本侵略军展开了猛烈的进攻；美军在太平洋上同日军战斗的同时，于8月上旬在日本广岛和长崎投下原子弹；苏联也对日宣战，出兵中国东北和朝鲜。结果：8月15日，走投无路的日本法西斯宣布无条件投降。认识：亚太各国人民为了对付共同的敌人，能够联合起来进行斗争；日本法西斯发动侵略战争，不仅给被侵略国家的人民带来深重的灾难，也使日本人民付出了惨重的代价等。
(3)本题主要考查“一国两制”的含义及运用。香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。“一国两制”首先在香港和澳门问题上成功实践。事实证明，“一国两制”构想为国际上解决国家统一和领土争端，无疑提供了一种现实可能性，对维护亚太地区以至整个世界的和平与稳定是一个促进和贡献。本题答案：含义：“一国”，就是一个统一的中国。“两制”，就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。意义：在“一国两制”构想指导下，香港、澳门顺利回归祖国，维护了地区和世界和平，维护了港澳的繁荣和稳定，有利于亚太地区和世界和平发展。
考点：人教课标版七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来；人教课标版八年级上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城；人教课标版八年级下册·民族团结与祖国统一·香港和澳门的回归