- 试题详情及答案解析
- （24分）18世纪中叶，曹雪芹的《红楼梦》问世，在中国文学发展史上树起了一座灿烂的艺术丰碑。此后，对《红楼梦》的研究不断展开，逐渐形成了一门专门的学问——红学。阅读材料，回答问题。
材料：《红楼梦》的批评与研究可以分为四个阶段。
第一个阶段是从1754年至1901年。
第二阶段是1902年至1949年，这是现代红学的开端。1917年时任北大校长的蔡元培出版《石头记索隐》，继承了清中期以来对《红楼梦》研究的思路。 1921年时任北大教授的胡适发表《红楼梦考证》，观点正好与蔡元培相反，两人发生了激烈的争论。胡适使用“科学”、“实验”等方法考证《红楼梦》，吸引 了一大批的追随者，真正形成了一个学术流派，开启了现代红学的研究。
第三阶段自1949年至1978年。1954年，毛泽东写下了《关于<红楼梦>研究问题的信》，亲自领导和发动了对俞平伯《红楼梦》研究和胡适思想的批判运动，开了建国后将不同学术观点之争同政治斗争联系起来的先河。此后，用阶级斗争分析法研究《红楼梦》成为红学的主流。
第四阶段自1978年至现在，以中共十一届三中全会的召开为标志，《红楼梦》研究与海外红学合流而相呼应，从而进入了一个更加彻底的多元化时代。
——据陈维昭《红学通史》等
（1）明清时期，以《红楼梦》为代表的中国古典小说发展迅速。请结合时代背景分析其原因。（6分）
（2）蔡元培与胡适关于红学的争论体现了当时北大的什么办学方针？结合材料及所学知识分析胡适 “开启现代红学研究“的主要思想文化背景。（7分）
（3）结合材料和所学知识分析红学研究第三到第四阶段的变化及其原因。（7分）- 答案：（1）原因：①封建专制腐朽没落；②理学僵化、文化专制使部分文人将精力发挥在小说创作上；③资本主义萌芽，商品经济发展；④市民阶层壮大；⑤小说本 身所具有的趣味性、故事性使其具有广泛的流传性；⑥印刷术的不断进步；（6分，每个要点2分，任答3点即可，其他答案言之成理即可）
（2）方针：兼容并包，思想自由（1分）
背景：北大宽松的学术氛围；新文化运动宣传科学思想和科学研究方法（提倡民主和科学）；对传统文化和研究方法的批判、反思（新文化运动提倡新文学，反对旧文学）；胡适海归运用西方先进的学术研究方法；新型知识分子群体形成（6分，每个要点2分，答出3点即可，其他言之成理也可酌情给分）
（3）变化：从单一的阶级斗争分析法到研究的多元化。（1分）
原因：停止“以阶级斗争为纲”的错误方针（拨乱反正）；兴起思想解放运动；实现改革开放；恢复双百方针；重视海外研究成果，国际交流频繁；（6分，每个要点2分，任答3点即可） - 试题分析：（1）本题主要考察学生对知识点的识记与知识的再现能力。对于一个历史事件或者分析历史事件的原因、背景、条件和影响等，主要可以从政治、经济、阶级、思想文化、军事、对外关系和民族关系等方面来探讨；对于本题则可以套用上面的模式，即主要从政治、经济、思想文化和阶级关系等方面，联系所学知识可知，明清在政治上是君主专制强化或者走向反动；经济上资本主义萌芽，并缓慢发展；思想上的八股取士禁锢民众思想，小说则开辟了另一条宣泄心声的路径；阶级关系上则是随着商品经济的发展，市民阶层的扩大，需求增多。
（2）本题主要考察学生对于知识的再现能力。对于第一个小问，办学方针则主要考察学生的知识的识记与再现能力；第二个小问则主要是考察学生的问题分析能力；对于1917年和1921年蔡元培和胡适的争论，我们可以从他们所处的时代进行分析；材料中的时间就给我们一信息，即为新文化运动期间，所以只需要概括新文化运动的背景和内容即可。
（3）本题主要考察学生的归纳能力和历史的思维能力。对于第一个小问则直接可以从材料中归纳得出；对于第二个小题则七八十年代的历史转换的背景中得出，由单一到多样或者多元主要是有与十一届单重全会的召开，使得思想的到解放，确立了改革开放的方针和对外交流的频繁等原因。
考点：古代中国的科学技术与文学艺术·文学成就·明清小说；近代中国思想解放的潮流·新文化运动·产生的背景和内容；中国特色社会主义建设的道路·十一届三中全会关于改革开放的决策·原因和内容；