- 试题详情及答案解析
- 阅读下面记叙文，回答后面小题。（13分）
相 送
少小离家，几十年来，父母与我便有无数次的相送。但是，那两次父亲送我的场景，却让我长久地怀想，镌刻于心。
第一次是在上海火车站，父亲携家人送我和三姐去黑龙江上山下乡。我记得是1969年的11月28日，站台上吹着很冷的风。穿着棉袄，戴着棉帽的父亲表情木讷地站在我身边，深度眼镜后是沮丧的目光。他没有动手帮我们拿任何一样东西，几天没刮胡须的脸上，布满胡茬。一个“右派”身份的父亲，此刻，除了沉默，他无以言说。
我们上了火车，扒在窗前向家人招手告别。这时，火车启动了。可能父亲看见我们掉泪了，在火车加速的瞬间，父亲突然跟着火车跑了起来，声嘶力竭地喊：不要哭，坚强些！火车越快了，父亲跑得也越快，一直对着我们车窗喊：坚强些！象压抑过久的情感迸发，他的声音亮而撕裂，引来很多送别者的目光。终于，我们坐位的车窗穿过了站台。我回头，看见父亲在站台边停住了，喘着气，手中拿着帽子，头发被风吹得乱起。
40多年后，在我想起站台上那一幕时，很多图象己经模糊，但父亲奔跑时皱着眉、急切而又无助的表情却占据了整个脑际。
那年，父亲48岁，我18岁。
父亲是一个刚犟的男人，但对我，他却是最纤柔、最耐心的守护者。从小到大，我身上任何部位的叮咬、碰破，他都会摘下圆框眼镜，两眼贴近皮肤，看个仔细，即使我厌烦，他也笑咪咪地哄我。然后，先涂消炎膏，炎症消退，再用护肤膏滋润皮肤，确保皮肤不能结疤，光洁无损。现在，他把儿子送去野狼出没的森林，经受风雪冰霜之地的吹打，他一定会在梦中看到儿子身上的伤疤。
多少年来，我一直想问父亲，他送别我们回家后的情形，也想问他当时的感受。但是，总觉得时间还长。直到他患上老年痴呆症，我才悔悟，这个问话，己经永远不会有应答了。
多年前我患上肺癌，没敢告诉父母。那时，父亲的痴呆症状还不深，有时也有莫名的微笑。可是，有一次，我坐在他身边，他突然支唔着说话。正在我疑惑之时，他又说：有困难找我。听得千真万确！而且，瞬间的表情十分肯定，似乎只有他能帮我解决问题。
我难以相信，一个患痴呆症的老人，会有这样的瞬间清醒。
我向父亲告别时，父亲从藤椅上慢慢地起身，执意要送我到楼下。但是，他哪里走得了步，我让他在房门口留步，他大概也挪不动了，让人撩起房门的布帘子，颤栗着抬起手与我告别，嘴唇抖动着，却发不出声。我不敢再看父亲一眼，转过身，急急地离去。以后，再见父亲时，他又没有了任何表情，仍然认不出我。直至他躺倒在医院的病床上，昏睡。
我知道，这是父亲对我最后的送别。他的儿子，己经在他的记忆中飘散得太远太远，再也看不见了。
从站台上的狂奔到混沌中的移步，父亲，您的两次送子之痛，都在你的心魂中飘离了么？我不再心存疑问，但它却沉沉地落在了我的心底，深藏再了那个最柔软的地方……
【小题1】赏析文中画横线的句子。（3分）
【小题2】你如何看待患有痴呆症的父亲所恢复的瞬间清醒？（3分）
【小题3】请你揣测一下“我”“转过身，急急地离去”时的内心感受是怎样的。（3分）
【小题4】针对父亲的两次送子之痛，是否已经在他的心魂中飘离这个问题，为什么“我不再心存疑问”？- 答案：【小题1】运用外貌（肖像）描写，写出了父亲对我们送别时的伤心与不舍。
【小题2】其实这瞬间的清醒是在爱的支配下才发生的，因为父亲对自己的爱才使得父亲努力地冲破病魔的束缚，利用这片刻的清醒来表达他对“我”的关爱。
【小题3】长大成年的“我”还让举足维艰的父亲为自己操心，此时“我”对父亲充满了愧疚与感激。
【小题4】因为“我”确定，父亲无论变成什么样子，哪怕认不出自己，但他内心那份对儿子的爱是永远不会消失的。 - 【小题1】
试题分析：要求学生掌握常见的人物描写方法及作用，常见的有外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。
1．外貌描写（描写人物容貌、衣着、姿态等）：作用：交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。
2．语言描写塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
3．动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。（作用）
4．心理描写;对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品质。
5．神态描写：指对人的脸部表情的描写。塑造人物形象,突出人物性格．使读者对人物加深印象并产生进一步的了解．
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：此题考查学生的理解能力“相送”中流露的是“爱”，同样片刻的清醒中表达的也是“爱”。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】
试题分析：此题考查学生的理解能力，结合上下文揣摩的我的心理，围绕“自己长大了还不能让父亲放心感到愧疚”回答即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
【小题4】
试题分析：此题考查学生的对文段的理解和把握，根据本文意思理解“我不再心存疑问”是父亲不管在何种情况下都表露出的对“我”的关爱。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。