- 试题详情及答案解析
- （27分）阅读下列材料：
材料一：雅典最高权力机构是公民大会，每十天左右召开一次，处理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。除十将军外，雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放。20岁以上男性公民均可参加公民大会，拥有发言权和表决权，可以提出任何建议或批评公职人员，就某项议案展开辩论、投票并作出决议。
材料二
材料三：希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典，而亚里士多德先在雅典学习，后又在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
材料四：我们的政治制度不是我们从邻人人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为是民主制度，因为政权在多数公民手中，而不在少数人手里。
--------伯利克里
请回答：
（1）指出雅典民主制度的主要特点。雅典民主制创造出了一系列民主运作方式，请举出两例（8分）
（2）请写出材料二漫画“通途”交通禁止标志的具体含义其实质。（10分）
（3）指出材料三的现象与材料一的内在联系。（3分）
（4）结合材料四，指出 “我们的制度”主要包括哪些机构？（6分）- 答案：（1）人民主权与轮番而治（4分）选举制、任期制、议会制、比例代表制（四选二）（4分）
（2）限制：广大妇女、儿童、外邦人、奴隶被剥夺了公民权。（8分）
实质：说明雅典民主有很大局限性，只是男性公民的民主。（2分）
（3）联系：民主制度，促进了雅典文化的繁荣和大量文化名人的涌现。（3分）
（4）公民大会、五百人议事会、民众法庭（6分） - 试题分析：（1）本题考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，难度适中。根据材料一中的“20岁以上男性公民均可参加公民大会，拥有发言权和表决权，可以提出任何建议或批评公职人员，就某项议案展开辩论、投票并作出决议。”可以看出雅典的公民有很大的权利，即有发言权，选举权和被选举权等，说明雅典是主权在民；根据“除十将军外，雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放。”说明他们是实行轮番而治；根据材料“雅典最高权力机构是公民大会，每十天左右召开一次，处理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项”可以看出雅典实行议会制，选举制等。
（2）本题考查学生从图片信息中归纳雅典民主制度的特点和缺陷，较难。根据材料二中的第二幅图片，可以看出被称为公民的人数很少，只占到9%，非公民占到91%；再根据所学知识可以得知，这类91%的人就包括妇女、儿童、外邦人、奴隶等；根据第一幅图片可以得出雅典民主直接保障了公民参与政治的权利。总体来看雅典民主有局限性。
（3）本题主要考察学生阅读史料，找出相关的联系，较为简单。联系类的题型有因果联系、直接和间接联系、普遍与特殊的联系等；根据材料一和材料三可以看出，正是由于材料一的民主制度才使得材料三中的文化繁荣，出现伟大的哲学家；而大量哲学家的出现又反过来进一步发展了民主，所以材料一和材料一互为因果。
（4）本题考查学生的知识记忆能力和简单迁移能力，较为简单。根据所学知识，雅典民主是希腊民主的典范，主要是因为在雅典出现了改革家，如梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革，在他们改革中基本都涉及到公民大会，陪审（民众）法庭和四（五）百人会议；只要学生回忆教材内容即可。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的特点；古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的局限；古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的作用；古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主的机构。