- 试题详情及答案解析
- 14分)如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：
（1）比较图中三条曲线，能说明____________________________________________________。
（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为__ _____，（用图中字母回答)，二者的生长情况体现了生长素作用的______________。
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
①脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在_ ___中。（填“将要脱落的器官和组织”或“生长旺盛的器官和组织”）
②根据科学实验原则，上图中X处应放置_____ ___。
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论；若___________________________________________________，则假设成立；若___________________________________________________，则假设不成立。- 答案：1)植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同 (2)f 两重性
(3)①将要脱落的器官和组织 ②空白琼脂块
③丙组落叶明显早于甲、乙组 三组的叶片几乎同时脱落 - 试题分析：（1）比较图中三条曲线可知：同一植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同，根最敏感，茎最不敏感。
（2）棉花幼苗顶芽产生生长素向下运输，积累在侧芽处，抑制了侧芽的生长。若顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽生长受抑制，生长素浓度应为f，二者的生长情况体现了生长素作用具有两重性。
（3）①脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中。②实验设计要遵循单一变量原则和对照原则，因实验目的是探究植物生长素对脱落酸的功能有抑制作用，自变量为生长素，故其他变量要相同，应在X处放置空白琼脂块。③若丙组落叶明显早于甲、乙组，则假设成立，生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
若三组的叶片几乎同时脱落，则假设不成立，生长素对脱落酸的功能没有抑制作用。
考点：本题考查生长素的生理作用及作用特点，探究实验的设计等知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力和验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。