- 试题详情及答案解析
- 阅读材料后：（计9分）
“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”
请回答：
（1）材料反映的是哪次变法内容？这次变法发生于哪一年？在谁的支持下进行的？（3分）
（2）变法中促进农业生产的措施是什么？有利于加强中央对地方控制的措施是什么？（3分）
（3）材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么？（1分）
（4）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？（2分）- 答案：（1）商鞅变法；（1分）公元前365年；（1分）秦孝公。（1分）
（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；（1.5分）建立县制，由国君直接派官吏治理。（1.5分）
（3）国家承认土地私有，允许自由买卖。（1分）
（4）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最
富强的封建国家。（2分） - 试题分析：第（1）问，主要考查学生对商鞅变法时间和国家的准确识记。战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国进行变法。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。因此商鞅变法发生在战国时期的秦国。
第（2）问，主要考查学生对商鞅变法内容的准确识记。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。商鞅变法的内容有：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战：生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制：由国君直接派官吏治理。变法中促进农业生产的措施是：奖励耕战：生产粮食布帛多的人，可免除徭役。有利于加强中央对地方控制的措施是：建立县制，由国君直接派官吏治理。
第（3）问，主要考查学生对商鞅变法性质的认识。新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国进行变法。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。商鞅变法的内容有：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。国家承认土地私有，允许自由买卖，受到新兴的地主阶级的大力支持，利于封建统治的确立，因此这项内容最能体现商鞅变法的性质。
第（4）问，主要考查学生对商鞅变法影响的准确识记。战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国进行变法。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。由于商鞅变法，使得秦国的封建经济得到发展，军队战斗力得到加强，成为战国后期最富强的封建国国，为秦统一六国奠定了基础。
考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·商鞅变法