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试题详情及答案解析
为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图所示的甲、乙两种装置,他将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压相同.

(1)在这个实验中,电流产生的热量多少是通过         体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测量的方法叫“转换法”,这种方法在物理学研究中经常用到,请举一例:            
(2)甲装置可探究电流产生的热量与            的关系;
(3)在装置甲、乙两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与        的关系;
(4)在甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与气球     (填气球字母标号)相通的电阻丝产生热量最多;
(5)教材上的实验装置如图丙所示(烧瓶与甲、乙中的相同).比较甲乙和丙图所示的两种不同的实验装置,你认为较好的装置是    ,理由是:              
答案:(1)气球膨胀的体积大小   研究声音是由振动产生的,用乒乓球的振动来显示音叉的振动(答案合理得分) (2)电阻  (3)电流(或电压) (4)C
(5)甲乙  气体的热胀冷缩效果比固液态更明显,实验现象更直观,时间更短(或:丙  用温度计能较准确地测出煤油的温度变化,便于定量研究)
试题分析:(1)气球膨胀的程度大小;在物理学研究中应用转换法的有,例如:①研究声音是由振动产生的,用乒乓球的振动来显示音叉的振动②研究分子运动时,用固体、液体、气体的扩散推测分子的热运动③用吸引大头针的多少观测磁铁的磁性强弱等。
(2)甲装置中电阻丝的阻值不同,根据控制变量法知道,电流产生的热量与电阻有关。
(3)乙装置中两电阻丝是并联关系,电阻丝的电压是相同的,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与电压的关系。
(4)在甲、乙两装置同时实验,由于家装置是串联,乙装置是并联,所以在相同的通电时间里与气球C相通的电阻丝产生热量最多。
(5)若选用图“甲乙”;理由是:气体的热胀冷缩效果比固液态更明显,实验现象更直观,时间更短。(或:选择丙,理由是:用温度计能较准确地测出煤油的温度变化,便于定量研究。)
考点:焦耳定律及计算公式