- 试题详情及答案解析
- 每年的3月5日是“学雷锋日”。江苏省委出台了《关于开展学雷锋活动的实施意见》,提出将着力打造“江苏好人”品牌，把学习雷锋精神与学习“江苏好人”结合起来。
◆沿着雷锋的足迹
《意见》出台后，江苏省各地各行业结合工作实际，开展了各种形式的学雷锋活动。结合时代特点，赋予雷锋精神新的时代内涵，把雷锋勤俭节约的美德转化为低碳、节能等环保意识，把雷锋助人为乐的品质转化为奉献、互助等志愿者精神。
（1）结合材料，运用辩证唯物论知识，分析江苏省各地开展学雷锋活动的做法。（6分）
◆苏山苏水好人多
近年来，“江苏好人”和道德模范已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标。超越感动，弘扬美德，争做“江苏好人”的“粉丝”，逐渐成为江苏儿女的共同心声。
（2）请运用“人生价值的创造与实现”相关知识，谈谈如何向“江苏好人”学习。（6分）- 答案：（1）①物质决定意识，要求一切从实际出发。各地各行业根据时代要求和工作实际开展学雷锋活动，体系了坚持一切从实际出发。（3分）
②意识对物质具有能动作用，要求重视意识的作用。各地赋予雷锋精神新的时代内涵,创造性地开展活动。（3分）
（2）在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功。发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息,全面提高个人素质,要有坚定的理想信念，发挥正确价值观的导向作用。（6分） - 试题分析：
（1）对于哲学试题，考生首先要注意确定考试的范围，是唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义中的哪一部分，然后立足于该知识点进行作答，选择最适合题意的知识点来作答，注意结合材料。本题以学雷锋活动为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。考查辩证唯物论知识，整合辩证唯物论知识可从物质意识辩证关系和规律的客观性等角度，结合材料学雷锋活动分析即可。
（2）根据本题的设问可知本题属于启示类的解答题，设问指向的是运用“人生价值的创造与实现”的知识。这一知识包括三个方面的内容即在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功（顽强拼搏，自强不息的精神；提高自己的才能，全面提高个人素质；正确的价值观指引）。然后围绕材料中的“江苏好人”和道德模范的做法展开分析。
考点：唯物论、人生价值的创造与实现