- 试题详情及答案解析
- 综合性学习（5分）
同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。
（1）写出四个与战争有关的成语。（2分）
（2）活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目（3分）：
【栏目一】：浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。
【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
【栏目三】：今天，战争并没有远离。从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。
请仿照示例，从上列二三两个栏目中任选一个，为它写上一段50—60字的导读文字。
示例：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！- 答案：（1）兵荒马乱 兵戎相见 金戈铁马 烽火四起
（2）示例（一）：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消
除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀？还是自杀？
示例（二）：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。 - 试题分析：小题（1）这类关于战争的成语比较多，根据自己的知识积累拟写即可。小题（2）选一个栏目，紧扣栏目名中的文字，体会其含义，从“和平”这具意义上发表感想。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。