- 试题详情及答案解析
- （16分）随着人口的不断增长，粮食短缺的问题日益严重。小麦是我国重要的粮食作物。对小麦生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题。
（1）小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。据图分析：
①B点时，该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器是 。
②C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是 ，依据此原理，你认为在生产中可以采用 等具体措施提高小麦产量。
（2）科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长，原因是紫外光可增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。请完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。
实验步骤：
第一步： 。
第二步：在实验室条件下，连续7天按下表的方法进行处理，请将表格的内容补充完整。
对照组
| 实验组
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| 适宜强度的可见光和紫外光
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| 每天光照12小时
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第三步：7天后，观察、测量、记录 ，并检测 。
预测实验结果： 。- 答案：（1）①叶绿体、线粒体 ②CO2浓度 施加有机肥、合理密植、利于通风（2）第一步：取生长状况及高度均相同的小麦幼苗若干，平均分成两组。 第二步：
对照组
| 实验组
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适宜强度的可见光
| 适宜强度的可见光和紫外光
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每天光照12小时
| 每天光照12小时
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第三步：两组幼苗的平均高度 两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量（或生长素的含量）。 预测实验结果：对照组植株高于实验组，且实验组中3-亚甲基氧代吲哚含量高于对照组（或生长素的含量低于对照组）。 - 试题分析：（1）分析曲线图可知，B点的含义是植物的光合速率等于呼吸速率，这时植物产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。A点时，没有光照只有呼吸作用，产生的能量主要来自细胞呼吸。当到达C点以后，光照强度继续增加，光合速率不再增加，而温度一定，所以限制光合作用的因素是二氧化碳浓度。增加二氧化碳浓度的方法可增加有机肥、合理密植、正其行，通其风等措施。 （2）分析实验关键要围绕实验目的，找准实验的自变量和因变量，严格遵循实验对照原则和单一变量原则等设计并完善实验，本实验的自变量是紫外光的有无，观察的指标有植株的高度，及3-亚甲基氧代吲哚的含量。分析实验结果要对应于实验组和对照组，进行准确的阐述即可。参考答案见上。
考点：考查植物光合作用和呼吸作用、植物生长的实验设计等相关内容，意在考查学生的能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。