- 试题详情及答案解析
- （11分）[责任.正能量]
材料一：孙茂芳 一位退休军人,四十年如一日,学雷锋,做好事,无微不至赡养照顾了18位孤残老人,以个人名义组织成立了百余个学雷锋小分队,常年坚持开展助民帮困等学雷锋活动.
材料二：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的“正能量”，实现“微志愿---微文明----大文明”的转变。
（1）请你对孙茂芳老人的行为进行评析。（3分）
（2）作为中学生,你将怎样传递“正能量”。（3分）
（3）该社区倡导人人参与公益活动,有什么意义?（3分）
（4）如果你是该社区的一员,在参与公益活动中,可以扮演什么角色,承担哪些责任? （2分）- 答案：言之有理即可。
（1）孙茂芳老人的行为是负责任的行为，是真、善、美的行为，是正义的行为。有利于维护社会的正义，弘扬社会的正能量，建立良好的人际关系，构建和谐社会等。是值得我们学习和提倡的。
（2）努力学习，提高自己的素质；关爱同学，积极为班级做贡献；在生活中，积极参加社会公益活动，力所能及的帮助有困难的人等等。
（3）倡导人人参与公益活动的意义：对参与者的意义：更好的实现人生价值，创造有意义的人生；获得快乐，收获充实。对他人：帮助他人，有利于他人的生活幸福。对社会：有利于维护社会的正义，弘扬社会的正能量，建立良好的人际关系，构建和谐社会等。
（4）如：角色：可以是小区的宣传员，责任：搞好宣传，倡导正能量。小区的卫生员：搞好小区的环境卫生；小朋友的老师：帮助小朋友学习等等。 - 试题分析：
（1）本问是行为评析题。首先判断其行为时什么样的行为。学雷锋,做好事，可以看出其行为是负责任的行为，是真、善、美的行为，是正义的行为。其行为的意义：有利于维护社会的正义，弘扬社会的正能量，建立良好的人际关系，构建和谐社会等。最后点明态度即可。本问具有开放性，把握关键点是符合责任，和社会的正能量。
（2）中学生正确的做法，结合自己具体的实际情况回答即可。从对自己、对他人和对社会的正确态度和行为中把握即可。
（3）分析人人参与公益活动对自己、对他人、对社会的意义，把握好角度。
（4）本题可以展开想象，设想自己的角色，即可以理解为为小区可以做什么。注意把握不同的角色，承担的责任不同。角色与责任是一一对应的关系。
考点：积极承担责任的理解和运用。