- 试题详情及答案解析
- 阅读下列材料：（20分）
中国走向近代化的历史，始于1861年。自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命和思想变革的历程。……中国走向近代化的历史进程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，中国人每向前迈进一步，都异常艰难，但确是一种不断提高的过程。
请回答：
（1）文中所说的“自强”“变法”“革命”分别指什么历史事件？（6分）
（2） “中国走向近代化的历史进程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面”，说明了在中国近代化进程中先进的中国人是从哪些方面来学习西方？（6分）哪些历史人物的思想认识分别达到了“器物层面” “制度层面” “观念层面”?（每一层面人物举两例）（6分）
（3）任选“自强”“变法”“革命”一个事件，分析它在中国近代化进程中的作用。（2分）- 答案：（1）洋务运动 戊戌变法 辛亥革命（6分）
（2）器物、制度、观念或者技术、制度、思想文化。（6分）器物层面：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。 制度层面：康有为、梁启超、严复、谭嗣同或孙中山。 观念层面：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适。（每一层面举两例即可）（6分）
（3）“自强”：引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业。在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。 “变法”：在社会上起了思想启蒙的作用，促进了人们思想的解放。“革命”：推翻了清朝统治，结束了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。（2分） - 试题分析：（1）本题考查学生都中国近代化探索过程的理解。结合所学，“自强”指的是洋务运动，19世纪60到90年代，以自强、求富为口号；“变法”指的是戊戌变法，学习西方政治制度，资产阶级维新派发起；“革命”指孙中山为代表的资产阶级革命派发起的辛亥革命。
（2）洋务运动主张学习西方的军事技术，戊戌变法主张通过改革学习西方的政治制度，辛亥革命是要通过革命确立西方政治制度，新文化运动主张学习西方先进的思想文化。洋务运动的代表人物是地主阶级，如中央的奕，地方的李鸿章、曾国藩、左宗棠等；戊戌变法和辛亥革命的代表人物有康有为、梁启超、孙中山等；思想观念方面有陈独秀、李大钊、胡适等。
（3）本题考查的是积极作用。结合所学，洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程；维新变法在社会上起了思想启蒙作用，促进了人们的思想解放；辛亥革命推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和的观念深入人心。
考点：人教新课标八年级上册·近代化的探索•辛亥革命