- 试题详情及答案解析
- 课内文言文阅读（11分）
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ （节选自《礼记 学记》）
【小题1】解释下列句中加点的词。（3分）
①虽有嘉肴 ② 不知其旨也 ③教然后知困
【小题2】翻译句子。（4分）
①是故学然后知不足，教然后知困。
②“学学半。”其此之谓乎？
【小题3】这篇课文告诉我们什么道理？并谈谈你对它的理解。（4分）- 答案：【小题1】虽：即使 旨：甘美 困：不通，理解不了或困惑
【小题2】①因此学习之后才能知道自己的不足，教育别人之后才发现自己学识上的困惑。②教人是学习的一半，大概说的就是这个道理吧。
【小题3】教学相长（2分）。理解略。 - 【小题1】
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“虽”的用法，“旨”的含义是：指甘美。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。翻译时要注意“然后”“学学半”的翻译。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：仔细揣摩文意，可以“是故学然后知不足，教然后知困。”得出“实践出真知”。还可以得出“教学相长”。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。