- 试题详情及答案解析
- 保护他人的正当权益（本题满分为12分）
有人说，初一是一个天真调皮、爱搞恶作剧的岁月。这不，近来某校初一年级就流行给同学起绰号，有些同学还专门研究着给其他同学起绰号，那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。
为此，初一（1）班在思品老师的带领下对起绰号现象组织了一次调查活动。请你参与：
（1）就调查活动的程序问题，调查小组的同学提出了以下看法：
①设计调查问卷；②发放问卷，采访同学；③拟定调查计划；④完成调查报告
你认为上述调查活动程序合理的排序是__________________（填序号）。（2分）
（2）根据调查程序，这次调查活动采取了哪两种调查方式？（2分）
（3）随意给他人起不雅的绰号，侵犯了他人的什么合法权利？（2分）我们应该怎样维护自己的这一权利？（6分）- 答案：（1）③①②④（2分）
（）问卷调查、采访。（2分）
（3）人格尊严权；（2分）
我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。同时，每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。（6分） - 试题分析：
（1）调查问卷是我们经常使用的调查方法，我们应学会调查的程序，增长实践经验。根据实践过程中的先后顺序，我们对本次的调查程序安排如下：③①②④。
（2）每一次的调查，都要使用调查方法。根据调查内容的不同，我们可以采用的方法有：表格调查，问卷调查，访问调查，电话调查，文案调查，实地调查等。题中的调查方法是问卷调查、采访。
（3）随意给他人起不雅的绰号，侵犯了他人的人格尊严权。如果我们的遭到侵犯，我们应该：我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。同时，每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。
考点：
（1）本问考查学生对调查问卷程序的正常使用。
（2）本问考查学会使用不同的调查方法。
（3）本问考查依法维护公民的人格尊严权。