- 试题详情及答案解析
- 近几年来，我国进行了各种评选活动。其中，感动中国人物评选、全国道德模范评选、最美孝心少年等评选活动在全国引起了巨大反响。一个个人物，一个个故事，一次次感动。他们传递人间大爱，激发向善力量；据悉，某校在校团委的主持下，开展争做最美中学生的综合实践活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请你为这次活动设计一个宣传标语？（2分）
（2）请你谈谈学校开展此实践活动的目的（两个方面即可。4分）
（3）作为中学生，我们应当怎样播种爱心，传递快乐？（两个方面即可。4分）- 答案：（1）学习道德楷模，争做最美中学生等等（2分）
（2）增强学生的社会责任感，培养亲社会行为，使学生成为负责任的公民；促进优良学风、校风的形成，构建和谐校园；培养学生助人为乐、无私奉献的道德品质；帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；促进学生继承中华民族的优良传统美德；促进学生全面进步、全面发展；推动精神文明建设，营造“我为人人、人人为我”的氛围；促进学生树立社会主义核心价值观。（每条2分。答出任何两条即得4分）
（3）“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；从我做起，从点滴小事做起，培养良好道德品质；积极参加社会公益活动，奉献自己一片爱心；与人为善，他人遇到困难时伸出援助之手；严于律己，勇于承担对自己、对家庭、对社会的责任；诚实守信、礼貌待人。（每条2分，答出任何两条即可得4分。） - 试题分析：
（1）把握题干的材料关键点是传递人间大爱，激发向善力量，争做最美中学生。为这次活动设计一个宣传标语？把握宣传标语应言简意赅，紧扣主题。
（2）谈谈学校开展此实践活动的目的，转换思维的角度，可以从开展此活动的意义方面考虑。对学生、对学校、对他人、对社会和国家的意义。
（3）作为中学生，我们应当怎样播种爱心，传递快乐？即青少年怎样践行。本问具有开放性。注意概括和总结。从人际交往中、从日常生活的点滴小事中、从责任等不同的方面和角度理解和把握。
考点：个人与社会的关系的理解和运用。