- 试题详情及答案解析
- 20多年来，我国从教育优先发展战略的确定到法制政策的制定和完善，从改革教育管理体制到西部“两基”攻坚，从实施免费义务教育到城乡教育均衡发展，这一系列政策的制定与实施推动了我国经济社会的发展与进步，推动了我国从人口大国向人力资源大国转变，促进了教育公平和民生改善。这说明（ ）
| A．认识是对客观对象的正确反映 |
| B．认识推动人们实践活动的有效开展 |
| C．认识是实践的根本目的和归宿 |
| D．认识具有反复性、无限性和上升性 |
- 答案：D
- 试题分析：我国从教育优先发展战略的确定到法制政策的制定和完善，是立足于中国特色社会主义的实践不断完善和发展的过程，故D符合题意。认识是对客观对象的反映，但认识有正确与错误之分，错误的认识是对客观对象的虚幻、歪曲的反映，所以A错误。B错误，认识具有反作用，正确的认识推动人们实践活动的有效开展，错误的认识则会把人们的实践活动引入歧途。C错误，实践是认识的目的和归宿。
考点：本题考查认识过程的知识