- 试题详情及答案解析
- （9分）在人类现代化的进程中，相继崛起了九个世界性大国。阅读材料，回答问题
[走向整体]
材料一 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据所学知识指出，1500年前后，促成各种族集团之间第一次直接交往的重大事件。（1分）据材料一概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。（1分）
[走向现代]
材料二 此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。
——《大国崛起》解说词
（2）结合所学知识，说明材料二中“崭新的生产方式”是指什么？（1分）工业革命的最主要发明是什么？（1分）
[新国新梦]
材料三 这个国家的出现，虽然只有230年历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹，它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自已的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
——《大国崛起》解说词
（3）结合所学知识，指出材料三描述的是哪一国家？（1分）这个国家崛起过程中，遇到了哪些障碍？（1分）
[百年维新]
材料四 1853年，来自太平洋东岸美利坚合众国的四艘全副武装的黑色军舰，敲开了日本国门，日本被迫开国。这个东方小国遭遇了巨大的生存危机，也迎来了弃旧图新的机遇。
——《大国崛起》解说词
（4）结合所学知识，指出日本为“弃旧图新”进行的变革是什么？（1分）作用如何？（1 分）
（5）世界大国的崛起，给了我们哪些启示？（1分）- 答案：（1）新航路的开辟（1分）；人类从彼此隔绝到开始直接交往。（或把世界连在一起， 打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。意思相近就可给分1分）
（2）机器生产（1分）； 蒸汽机（1分）
（3）美国（1分）； 英国殖民统治、国家面临分裂、黑人奴隶制阻碍发展等（答出其中一点得1分。其他符合题意也可得分）
（4）明治维新（1分）；使日本走上了发展资本主义的道路（1分）
（5）抓住机遇；积极改革创新；实现民族独立；维护国家统一；重视教育；实施科教兴国战略（1分，其他符合题意也可得分） - 试题分析：第（1）问，主要考查学生对新航路的开辟的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中“1500年以前……直到1500年前后……第一次有了直接的交往”是解题的关键。依据已学知识可知，此处指的是开始于15世纪的新航路的开辟；新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。
第（2）问，主要考查工业革命的相关史实，依据已学知识可知，1785年瓦特改进的蒸汽机的成功是工业革命的主要标志，使人类进入蒸汽时代；1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
第（3）问，主要考查学生对美国历史的准确理解与认识，材料中的“……230年历史……世界第一经济强国的位置占据”依据已学知识可知此处指的是美国；美国崛起的过程中，先是遇到了英国的殖民统治，再是国家面临分裂、黑人奴隶制阻碍发展等困难，美国先后通过独立战争、南北战争解决了上述问题。
第（4）问，主要考查学生对日本明治维新的准确认识，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中“1853年、美利坚合众国、日本”是解题的关键。依据已学知识可知，日本为“弃旧图新”进行的变革是开始于1868年的日本明治维新；明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
第（5）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。主要考查了美国和日本崛起的相关知识，通过分析可以知道，美国和日本的崛起可以告诉我们，一个民族要振兴必须注意实现民族独立；抓住机遇；积极改革创新；维护国家统一；重视教育；实施科教兴国战略等。
考点：人教课标版九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟；人教课标版九年级上册·“蒸汽时代”的到来·珍妮机的故事，火车的诞生；人教课标版九年级上册·俄国、日本的历史转折·日本明治维新；