- 试题详情及答案解析
- 科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机,实现经济的飞跃发展。某中学初三(1)班准备开展“探寻科技文明的足迹，勇攀科学技术的高峰”为主题的班会，请你参与。（7分）
【开启工业之门】
材料一 分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
——恩格斯
（1）请问从18世纪中叶起，哪一个国家的“旧世界”最先被震撼?(1分)
【进入高科技时代】
材料二 19世纪中后期，很多科学研究的成果都应用于生产，各种新发明、新技术，层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。
（2）以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是（ ）。（只需填序号） (1分)
材料三 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的距离不断缩短，整个世界紧缩成了一个“地球村”。
（3）根据材料三并结合所学知识，完成下表 (2分)发明 影响 第一次科技革命 ① 今天最重要的陆上长途运输工具 第二次科技革命 ② 改变了人们“日出而作，日落而息”的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间。 第三次科技革命 计算机网络 使人们足不出户就可以了解天下大事
（4）请你说出第一次科技革命和第二次科技革命分别使人类进入什么时代？（2分）
【展望科技未来】
（5）在科技发展日新月异的今天，你准备如何迎接科技发展大潮的挑战?(1分)- 答案：（1）英国（1分）
（2）②③（1分）
（3）①火车 ② 电灯 （2分）
（4）蒸汽时代，电气时代；（2分）
（5）努力学习，向先进学习，培养创新意识等（1分)- 试题分析：（1）本题考查的是第一次工业革命的相关知识，通过材料中的关键词：“分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用及18世纪中叶”，我们可判断出材料反映的是第一次工业革命的情景，而第一次工业革命最先从英国开始。
（2）本题考查的是第二次工业革命的相关知识，通过所学知识，我们知道第二次工业革命的主要标志是电力的发明和广泛应用，第二次工业革命的重大成果有：电报、电话等通讯工具的出现，汽车、飞机等交通工具的出现，电灯的出现，因此本题的答案是：②③。
（3）本题考查的是第一二次工业革命的相关知识，第一次工业革命时期出现的交通工具有火车和轮船，因此陆上交通工具指的是火车；第二次科技革命时期，爱迪生发明电灯，给世界带来了光明，也延长了人们的工作、学习、生活时间。
（4）本题考查的是第一二次工业革命的相关知识，第一次工业革命时期的主要发明是瓦特发明的改良蒸汽机，它的出现促进了大工厂生产的发展，使人类进入蒸汽时代；第二次工业革命时期的重大发明指的是电力的发明和广泛应用，因此使人类进入电气时代。
（5）本题是一个开放性的问题，面对当今科技日新月异的变化，我们必须树立努力学习的这种意识，学习先进的科学技术成果，培养自己的创新意识和创新精神，学习先进的理论经验，充实自己的头脑，鼓励发明创造等。
考点：人教新课标九年级上册·步入近代·蒸汽时代的到来；人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代；人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命