- 试题详情及答案解析
- 2015年是世界人民反法西斯战争胜利70周年。两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。你们班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!（8分）
【活动准备】
（1）你可以从哪些途径收集资料? （1分）
【活动展示】
第一组 表解历史
| 第一次世界大战
| 第二次世界大战
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起止时间
| 1914.7-1918.11
| 1939.9-1945.9
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交战双方
| ①
| 法西斯轴心国集团与反法西斯联盟
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转折性战役
| 凡尔登战役
| ②
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战争性质
| 帝国主义掠夺战争
| ③
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战后格局
| ④
| 雅尔塔体系
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（2）第一组收集的表格信息有残缺，请你将内容补充完整。（4分）
第二组 文汇历史
一战期间，中国在战争中担负起了繁重的后勤任务。那时的美、英、法等国许诺，战争胜利后，将对中国以大国相待，取消德国在山东的特权，取消法国在中国的特权。但是在战后的一次会议上，中国代表的正义要求被无理拒绝。
（3）第二组收集的材料中的一次会议是哪一次会议？这次会议引发了中国的什么运动？（2分）
第三组 聚焦现实
【日本《东京新闻》2014年1月1日社论】安倍政权决心要以建设“强大国家”的姿态来对抗全球化和中国的大国化。安倍晋三首相如今越来越胆大妄为。他刚上台时的那种现实主义色彩已经消逝,如今开始肆无忌惮地推行起了增强军备的政策。
安倍政权谋求的所谓“强大国家”实质上就是为应对迅速崛起的中国而扩充自卫队。这将使日本成为对他国构成威胁的军事大国。人们不能不对这种因怀疑、猜测引发的军备竞争会使日本陷入安保陷阱而感到担忧。
（4）当今世界的两大主题是“和平与发展”，请你结合所学知识,为维护当今世界和平提出两点建议。（1分）- 答案：（1）访问他人、查阅网络资料、阅读书报杂志、观看影像资料、考察遗址遗迹等。(任答两点即可) （1分）
（2）交战双方：同盟国与协约国。（1分）转折性战役：斯大林格勒战役。（1分）二战性质：世界人民反法西斯战争。（1分）一战后格局：凡尔赛-华盛顿体系。（1分）
（3）巴黎和会，（1分）五四运动；（1分）
（4）建议：遵循和平共处五项原则,相互尊重领土主权,不干涉他国内政,尊重各国的独立和主权或反对霸权主义、强权政治;发挥联合国在国际事务中的积极作用等。（任意两点即可1分） - 试题分析：（1）本题是一个开放性的问题，考查的是当今搜集资料的方式，我们可以通过访问他人，通过他人的讲述获取资料、通过查阅网络资料获取各种信息、通过阅读书报杂志、观看影像资料、考察遗址遗迹等获取需要的资料。
（2）本题考查的是两次世界大战的相关知识，通过所学知识，我们知道：第一次世界大战的交战双方是：同盟国和协约国，一战后形成的世界格局，我们称之为凡尔赛——华盛顿体系；第二次世界大战的转折性战役：斯大林格勒战役。二战的性质：世界人民的反法西斯战争。
（3）本题考查的是第一次世界大战的相关知识，通过所学知识，我们知道：中国作为第一次世界大战的战胜国代表参加了战后召开的巴黎和会，但是中国政府提出的合理要求均遭到拒绝，巴黎和会上中国外交的失败也引发了中国的五四运动，因此本题的答案是：巴黎和会，五四运动。
（4）本题是一个开放性的问题，当今威胁世界和平与安全的因素有：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争和霸权主义，因此为了维护世界和平，国家之间应该加强交流与合作，放弃霸权主义和强权政治，遵循和平共处五项原则,相互尊重领土主权,不干涉他国内政,尊重各国的独立和主权或反对霸权主义、强权政治;发挥联合国在国际事务中的积极作用等。
考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发·世界反法西斯战争的胜利