- 试题详情及答案解析
- 阅读下列材料，回答问题（12分）
材料一 传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“① ”。
材料二 禹死后，启继承父位，成为国王。从此，② 代替了禅让制，“公天下”变成“③ ”。
材料三 周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。
⑴请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。（6分）
① ；② ；③ 。
⑵材料二这种现象最早出现在什么朝代？（2分）
⑶材料三反映了周初实行的哪种政治制度？（2分）此项制度在当时起到了怎样的作用？（2分）- 答案：（1）①禅让制 ②世袭制 ③家天下（各2分，共6分）
（2）夏朝（2分）
（3）分封制（2分），西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（2分） - 试题分析：（1）本大题考查的是古代制度的相关内容。第一题依据教材得知：依据教材内容：尧、舜、禹先后成为黄河流域部落联盟首领。相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜再推举禹做他的继承人；历史上称为禅让制。禹死后，启继承父位，成为国王。从此王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。
（2）第二题考查的是“世袭制”变成“家天下”相关内容。依据材料二，结合教材分析：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家--夏朝；禹死后，启继承父位，开始了“家天下”的历史。从此王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。
（3）第三题考查的是分封制及其作用。依据材料三，结合教材分析：西周初年，周王为了巩固统治，实行依据宗法制为原则进行的分封制，后逐渐形成森严的等级制度。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·夏商西周的社会与国家。